哈萨克斯坦媒体人:“向哈萨克斯坦观众呈现最美的阿勒泰”

2024-06-12 18:36:11 | 来源:本站原创
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  中新网新疆阿勒泰6月12日电 (古丽米娜·艾力哈孜)正值中国电视剧《我的阿勒泰》在哈萨克斯坦热播之际,6月10日,哈萨克斯坦图兰电视台摄制组一行走进新疆阿勒泰地域青河县,启动为期9天的拍摄之旅。   青河县位于阿尔泰山东南麓,是草原丝绸之路上的主要关键。 摄制组拍摄新疆青河县自力音乐人米兰别克·阿合赛。古丽米娜·艾力哈孜 摄   在青河县参访行程中,图兰电视台制片人玛蒂娜·阿诗洛娃不时用手机记实沿途风光。眼下正值本地牧平易近夏日转场,她感慨车窗外的风景如同一幅动态油画。   摄制组一行走进青河县青格里庄园时,正巧遇上一场哈萨克族婚礼。玛蒂娜·阿诗洛娃说:“这场婚礼让我体验到中国哈萨克族的传统婚俗,和阿勒泰人的热忱好客,最使我难忘的是世人齐跳平易近间跳舞‘卡拉角勒哈’的排场,很震动。”   “卡拉角勒哈”是哈萨克族最具代表性的平易近间跳舞,意为“黑色的走马”。青河县曾有万人共舞“卡拉角勒哈”,创下上海年夜世界基尼斯记载。2011年5月,“卡勒角勒哈”被列入第三批国度级非物资文化遗产名录。   婚礼现场,摄制组一行结识到“卡拉角勒哈”自治区级非遗传承人扎孜亚·巴扎尔别克。 摄制组在新疆青河县青格里庄园,领会本地平易近宿财产成长环境。古丽米娜·艾力哈孜 摄   除歌舞,摄制组还拍摄到青河县自力音乐人米兰别克·阿合赛,他别离用冬不拉、库布孜、斯布孜额和口弦等哈萨克族传统乐器吹奏了小我作品。   “米兰别克·阿合赛不但做到了对传统乐器的传承,还实现了哈萨克传统音乐与现代音乐的融会。”图兰电视台记者别克江·巴依肯杰夫说,从他的音乐作品中,可以感触感染到原汁原味的天然之声,还有青河人平易近对故乡和糊口的酷爱。   青河县是中国“阿肯之乡”“绒山羊之乡”“年夜果沙棘之乡”,境内散布有卡拉麦里山有蹄类野活泼物天然庇护区、阿尔泰山两河源天然庇护区和全国独一的布尔根河狸天然庇护区。 新疆青河县一景。青河县融媒体中间供图   在青河县青龙湖公园的湖边,别克江·巴依肯杰夫拍下一组组五花八门的山川风光镜头,这是他想传递的阿勒泰风光。   “具有这么好的生态情况,糊口在青河县的人很难不幸福。”别克江·巴依肯杰夫说。此行,他等候能拍摄到更多如许的风光,向哈萨克斯坦不雅众显现最美的阿勒泰。   竣事青河县之行后,图兰电视台摄制组还将赴富蕴县、阿勒泰市和吉木乃县参访。(完) 【编纂:管娜】。

本文心得:

泾阳县位于陕西省西安市的南部,拥有着丰富的历史文化和自然景观资源。金柳村巷子作为泾阳县的一处特色景点,吸引了众多游客的关注。那么,金柳村巷子到底在哪里呢?下面让我们带您揭开这个谜底。

泾阳县位于陕西省西安市的南部,东临淳化县,北靠彬县,西接礼泉县,南界白水县,总面积约2449平方公里。该地区地势较为平坦,属于亚热带大陆性季风气候。泾阳县是西安市的重要组成部分,也是陕西省内的一个风景旅游重要区域。

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近年来,大学生群体的数量迅速增长,他们是社会的中坚力量,具有积极的创新精神和高度的求知欲望。为了更好地与大学生交流和合作,各行各业开始积极寻找适合的联系方式。

教育领域

在教育领域,与大学生的联系是非常重要的。许多高校与企业合作开展实习项目,为大学生提供实践机会和岗位培训,帮助他们更好地适应职业需求。此外,一些教育平台也提供了在线课程和学习资源,使大学生可以自主学习和提升专业技能。

创业领域

大学生创业近年来成为热门话题,许多行业也纷纷将目光投向了大学生创业群体。各地政府和投资机构推出了多项创业支持政策,提供创业培训、场地、资金等支持,帮助大学生实现创业梦想。同时,创业导师和企业家也积极参与到大学生创业中,提供指导和经验分享,激发他们的创新潜能。

社会组织

社会组织也是与大学生联系的重要渠道。许多公益组织和社团积极吸纳大学生成员,通过志愿者活动和社会服务项目,与大学生进行互动和合作。这不仅帮助大学生拓宽视野,培养社会责任感,也为社会组织注入了新鲜的活力和创意。

科研领域

大学生是科研的重要力量,与科研机构的联系对于促进科技创新至关重要。许多科研机构设立了青年科学家项目和科研基地,邀请大学生参与科技创新项目的研究和实践。同时,一些企业也积极与高校合作,共同组建科研团队,加强产学研合作,推动科技成果的转化与应用。

就业市场

就业市场是大学生最为关注的领域之一,各行各业都在积极招聘和联系大学生。各地举办的招聘会、职业培训和校园宣讲会为大学生提供了广阔的就业渠道,让他们了解行业动态和岗位需求。同时,一些企业还开展校企合作项目,提供实习和就业机会,帮助大学生顺利就业。

综上所述,如何与大学生联系成为各行各业争相探索的话题。教育、创业、社会组织、科研和就业市场都是与大学生联系重要的行业。通过加强合作和交流,我们可以更好地激发大学生的潜力,推动社会和经济的发展。

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