钦州市约茶(茶舞飘香:舞动钦州的音乐与韵律)

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钦州市约茶(茶舞飘香:舞动钦州的音乐与韵律)

钦州市约茶

钦州市位于广西壮族自治区的中部,是一座拥有悠久历史和丰富文化的城市。在这座城市中,茶文化是一种独特的表达方式。茶舞飘香是一种结合音乐与舞蹈的艺术形式,展现了钦州市丰富多样的茶文化魅力。

茶舞飘香是由钦州市无线电广播电视台携手钦州市文化广播电视局共同推出的一项文化活动。这项活动旨在通过舞蹈和音乐的表演,向世人展示钦州市茶文化的魅力和独特之处。茶舞飘香不仅是一种艺术表演形式,更是一种传统文化的传承。

茶舞飘香以钦州独特的茶文化为源泉,通过舞蹈和音乐完美结合,展示出了钦州市独有的韵律和美感。茶舞的舞姿轻盈、优美,舞者通过身体的动作和舞步的变化,将茶的生长、品制、品饮等过程展现出来,给观众带来了一种身临其境的感受。

茶舞飘香的音乐也是其独特之处。音乐选用了钦州地方特色的乐器,如马头琴、巴乌、木琴等,搭配上悠扬的旋律和节奏,为舞蹈带来了更加生动鲜活的感觉。音乐和舞蹈相互呼应,共同展现了钦州市茶文化的美好与独特。

茶舞飘香不仅在钦州市内备受欢迎,还走出了广西,走向了全国以及国际。它的独特魅力吸引了众多观众和游客。无论是国内还是国外的观众,都被茶舞飘香所深深吸引。这不仅是对钦州市茶文化的推广,也是钦州市文化的一次重要输出。

茶舞飘香是一种融合了音乐和舞蹈的艺术形式。它通过舞蹈的动感和音乐的旋律,将钦州市茶文化表达得淋漓尽致。茶舞飘香不仅是一种表演形式,更是一种传统文化的传承和创新。它让观众更好地了解钦州的茶文化,也提升了钦州市的文化软实力。

茶舞飘香以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵,成为钦州市的一张靓丽名片。它展示了钦州市茶文化的独特韵律和美感,吸引了众多观众和游客。茶舞飘香不仅是一种舞蹈形式,更是一种文化的传承和交流。它让人们更好地了解和认识钦州市的茶文化,为钦州市的文化建设做出了重要贡献。

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心相近|习爷爷复信鼓舞阿联酋青少年:“把友谊的种子根植在心里”

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心相近|习爷爷复信鼓舞阿联酋青少年:“把友谊的种子根植在心里”

  “习爷爷的话语布满豪情与聪明,深深感动了我。”“收到习爷爷的覆信,我太高傲了!”27日上午,阳光洒满阿联酋阿布扎比哈姆丹黉舍校园,孩子们用中文表达着欣喜,脸上弥漫着欢愉与兴奋。 5月27日,阿联酋哈姆丹黉舍三论理学生展现他们喜好的年夜熊猫玩偶。   近日,阿联酋中文讲授“百校项目”示范校哈姆丹黉舍和亚斯黉舍40名中小学生代表别离用中文致信习近平主席,表达对中国文化的神驰和酷爱,立志做中阿友爱的使者。习近平主席在覆信中鼓励他们学好中文、领会中国,“把友情的种子根植在心里,为首创中阿关系加倍夸姣的明天进献气力”。   字字句句都是真情吐露   习近平主席在覆信中暗示,我读了你们每一个人的信,从字里行间、画里画外感触感染到了大师对中国文化的酷爱,对两国友爱的期盼。   阿联酋中文讲授“百校项目”履行负责人法蒂玛·艾哈迈德·巴斯塔基在接管新华社记者采访时暗示,孩子们在信中写下他们对阿中各范畴友爱合作的感触感染,表达对两国友情长青的夸姣祝贺,“字字句句都是对中国的真情吐露”。   在精心建造、图文并茂的信笺里,孩子们一笔一划书写本身的心里话,童心与真情跃然纸上。   有“小导游”热忱约请习爷爷到阿联酋,想带习爷爷品味地道的阿联酋美食;有“体育迷”想和习爷爷一路踢场足球赛;有“太空迷”无邪地扣问习爷爷月亮上是否是住着嫦娥和小白兔;还有“年夜熊猫粉”但愿能在阿联酋动物园看到年夜熊猫,“最好是两只,一只太孤独”,连名字都想好了,“我们会叫它们‘合合’‘美美’,寄意中国和阿联酋合作双赢,美美与共”。 哈姆丹黉舍6年级学生哈姆丹的信。   哈姆丹黉舍6年级的学生哈姆丹在信中写道:“本年,中国和阿联酋手拉手40年了。”他向习爷爷表达本身的心愿——未来“成为阿联酋驻华年夜使”。收到覆信后,他特殊冲动和打动,“巴不得明天就去中国”。“假如将来我成为阿联酋驻华年夜使,我想增进阿联酋和中国在科技,特殊是航天范畴的交换和合作,但愿我们两国的宇航员能一路摸索宇宙。”   习近平主席在信中鼓动勉励孩子们长年夜后到中国读年夜学。中文名“朱婉儿”的12年级学生朱韦雷娅说,这更果断了她去中国留学的设法。“我最想去北京,看长城、故宫和天安门,想和同龄人交换各自国度的文化和美食。”她还约请习爷爷再次拜候阿联酋,“我想给您当领导,带您去看一看阿联酋漂亮的风光。” 亚斯黉舍5年级学生穆罕默德的信。   亚斯黉舍5年级学生穆罕默德在给习近平主席的信中说,本身的黉舍组织了春节等文化勾当,他表演的打鼓遭到好评。收到覆信后,他的心愿更多了,“我想去中国爬长城,也但愿有机遇可以当面给习爷爷表演打鼓”。   会中文带来“满满的成绩感”   “能用中文同习爷爷来往手札,这感受太酷了,我很高傲!”哈姆丹黉舍12年级学生阿丽雅泽亚·卡姆齐告知记者,习近平主席在覆信中接待他们“来中国看熊猫、登长城”,她火烧眉毛想要和家人一路去中国观光,去深切领会中国社会与文化。 这是5月27日拍摄的阿联酋哈姆丹黉舍内景。   阿丽雅泽亚从幼儿园就最先进修中文。她在信中告知习近平主席,本身加入了2022年“汉语桥”角逐,还拿了二等奖。她告知记者,会中文给她带来了“满满的成绩感”。   11年级学生苏丹·拉希德·扎阿比在给习爷爷的信中讲述了本身在中国的观光履历,“中国人平易近的勤奋和聪明给我留下深入印象”,也表达了本身对中国文学的酷爱,但愿继续学好中文,读懂更多关于中国的书。   “习爷爷的覆信亲热暖和,也给我们供给了贵重建议。”苏丹告知记者,“我但愿能再去中国,但愿本身未来从事和中国有关的工作。” 这是5月27日拍摄的哈姆丹黉舍的教室一角。   6年级学生拉希德·阿里学中文不到一年。他说本身很喜好这门说话,家人也鼓动勉励他学好中文。在给习爷爷的信中,拉希德表达了对中国传统文化的酷爱。“我会继续进修中文,浏览更多关于中国各个方面的册本,更好领会中国”。   期近将到来的暑假里,拉希德打算和家人一路到中国观光,“我要心里装着习爷爷的话去中国看看,熟悉更多中国伴侣。这对我来讲意义重年夜。”   培育更多中阿交换的使者   5年前,阿联酋中文讲授“百校项目”由习近平主席同阿联酋现任总统穆罕默德配合启动。截至今朝,阿联酋已有171所黉舍开设中文课程,7.1万论理学生进修中文。   在给孩子们的覆信中,习近平主席暗示,“现在看到‘学中文’在阿联酋已成为一种新风尚,培育了一批像你们如许的中阿交换小使者,我很欣慰。” 5月27日,哈姆丹黉舍学生在教室外展现中文书法作品。   法蒂玛投身教育38年,持久致力于在阿联酋鞭策中文讲授,是“百校项目”鞭策者、亲历者。法蒂玛介绍说,阿联酋教育界鼓动勉励学生进修把握中文,加深对中国文化的领会。最近几年来,每一年约有400名阿联酋学生加入“汉语桥”角逐,良多人成就不俗。   “中文讲授已为阿联酋培育出一批精晓中文的人材,结出的丰富果实为阿中世代友爱夯实了根底。”法蒂玛说。2016年,时任王储、现任总统穆罕默德提出进一步扩年夜中文讲授范围的假想。中阿两国带领人配合鞭策实行“百校项目”,为阿联酋中文教育奠基杰出根本。 5月12日,参赛选手在埃及开罗举行的第23届“汉语桥”世界年夜学生中文角逐埃及年夜区赛上表演才艺。   最近几年来,中国和阿拉伯国度延续扩年夜人文交往,很多国度将中文纳入国平易近教育系统,在高校开设中文院系,成立孔子学院。跟着中文讲授的推行,阿拉伯青年一代进修中文的热忱日趋高涨:阿联酋阿布扎比成立“汉语桥”俱乐部,经由过程说话、音乐课程和交换项目,为本地中文进修者供给了体验中国文化的新乐园;“唱响埃及”讴歌角逐中,既有《映山红》等中国经典歌曲,也有《夜空中最亮的星》等风行音乐……   “跟着阿拉伯地域汉语进修和中国阿拉伯语进修范围扩年夜,中阿文明交换合作的前景也愈来愈广漠。”埃及知名汉学家穆赫辛·法尔贾尼接管新华社记者专访说,“习近平主席的覆信,为中国与阿拉伯国度架起友情、理解与合作的桥梁。”   记者:苏小坡 张代蕾 张远 姚兵 萨利姆·菲拉斯(报导员)   摄影:姜晓珊(报导员) 隋先凯   编纂:陈杉 乔继红 孙浩 韩梁 徐超   新华社国际部建造 【编纂:刘欢】。

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