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心相近｜让中美青年“相知相近”——习近平主席复信美国肯恩大学校长鼓舞美国教育界交流合作热情

　　“《习》《主》《席》给我《覆》信，我感应《很》是欣喜。”美国肯恩年夜黉舍《长》《拉》《蒙》·《雷》《波》列《特》对《新》《华》《社》《记》《者》说，“习《主》席真挚《的》话语，《给》《人》《以》《气》《力》。” 　　《近》《日》，《习》近平主席《覆》信《雷》《波》列特，鼓动《勉》《励》中美两《国》《高》《校》增《强》交《换》《合》作，为增进《中》《美》友爱《进》《献》《气》力。在覆《信》《中》，习《近》《平》主席《回》想起2006《年》《见》证中《美》《合》作《开》办温《州》肯恩《年》夜《学》《签》《约》《典》礼的《履》《历》，还《特》地《请》雷《波》《列》《特》《传》《达》对《前》《任》《校》长《法》《拉》《希》博《士》《的》问候。 　　《习》《近》平《主》《席》对《这》所《黉》舍的关切，《对》《中》美教育《交》换合《作》《的》正《视》，对《老》伴侣的《器》《重》《和》《惦》《记》，《都》让《雷》波列特深受打《动》。他《对》《记》者《说》，《要》《延》《续》《尽》《力》，《鞭》《策》《习》近《平》主席亲《身》关《心》鞭《策》《的》《这》《一》中《美》合作《办》学《项》《目》《更》上一《层》《楼》。 　　《法》拉希博士《在》夏《威》夷《接》《管》《新》《华》《社》《记》《者》《采》《访》《时》《说》，收到《习》近《平》《主》席的问候《让》《他》“感《应》很《是》《侥》《幸》”。“恰《是》习主席的远《见》，《为》《我》《们》《这》《番》事业打开结局面。”他说。 　　“要将《这》《项》《事》《业》带《向》《下》《一》个光辉” 　　7《日》，《温》《州》《肯》恩年夜《学》《进》行《卒》业仪式，《雷》波列《特》应邀《出》《席》。《这》《所》《高》校《最》《近》几《年》《来》排《名》《不》竭《晋》《升》，本年《迎》来第《一》届共9名博士《生》卒业——《好》《动》《静》《不》《竭》《传》来，“《让》《我》们倍感振奋”。 6月7日，美国肯恩年《夜》《黉》舍长拉《蒙》·《雷》波列《特》在《温》《州》肯《恩》《年》夜学卒业仪《式》上《致》辞。(《受》访者《供》《图》) 　　“习主《席》《开》《启》的《这》《项》事《业》《已》《结》《出》了《丰》富功效，不《论》《是》美中《校》区间，仍《是》《省》《州》《间》，《都》构成《了》慎《密》《的》合《作》关《系》，为《鞭》《策》《美》中《教》《育》合作供《给》《主》要《撑》《持》。”《雷》《波》列特向《新》《华》《社》《记》者《讲》《起》《致》信《习》《近》《平》《主》席《的》初《志》。 　　2006《年》5月，《在》时《任》浙江《省》委书《记》《习》《近》《平》关《心》《鞭》《策》下，《温》州年《夜》学《和》美国《肯》《恩》年夜《学》正式签约，决《议》合《作》开办《温》《州》肯《恩》年夜学。2014《年》，经《教》育《部》核准，温州肯《恩》《年》《夜》学《正》《式》《设》立，今《朝》《共》《有》《本》硕《博》学生约4500人，已《培》育8《届》《本》《科》卒业生《总》计3300余人。2015《年》9月，《习》《近》平《主》《席》《访》美《时》《代》在《西》《雅》《图》出席《第》《三》《届》《中》《美》省《州》长论坛并《颁》《发》讲《话》《时》专《门》《提》《到》这所《年》夜《学》“运转杰《出》”。 　　温州年夜学原党委书记《谢》树华《见》证《了》温州肯恩年夜学《的》《成》长《过》程。《他》《告》《知》《记》者，《浙》《江》《省》《与》新泽《西》《州》1981《年》成《立》了《友》爱省州关《系》，《这》《一》机缘《促》进了中《美》合作《开》《办》温州肯《恩》《年》夜学。 图《为》6《月》6《日》《拍》摄的《温》《州》肯《恩》年《夜》黉《舍》园。 　　2006年，《法》拉《希》《博》《士》与《到》《访》新泽西州和肯《恩》年《夜》《学》《的》习《近》《平》“深切《扳》《谈》《了》《数》《小》时”。多《年》来，《一》《次》又《一》《次》访《华》《履》《历》让《他》《看》到一《个》不竭《成》《长》、延《续》《立》异《的》中国，而黉舍《地》点的《浙》江《省》在《科》技立《异》《范》《畴》《一》《向》《走》《在》前《列》。“《正》《如》《习》主席2006年《所》《说》，《我》们是选对了地址、《选》《对》《了》时《候》。”《法》《拉》《希》《博》《士》《说》。 　　《雷》《波》列特说，《温》《州》《肯》《恩》《年》《夜》《学》《的》《成》《长》《是》一《场》“《接》力《赛》”，《习》近平主席《昔》时同法《拉》《希》博《士》《为》这《段》《合》《作》交《换》《的》美《谈》“《开》篇”，“而《今》我《们》要《将》《这》项《事》《业》带向下一个光辉”。 　　“青年是改变将来《的》《气》力” 　　位《于》《美》《国》《新》泽《西》《州》的《肯》《恩》《年》夜《学》《主》校《区》《学》《生》《中》间《走》《廊》内，吊挂着该校各个校区《的》《照》《片》。此中，《温》《州》肯恩年《夜》学《漂》《亮》《的》校园《风》光和奠定典礼《的》《照》片，吸《引》着《人》《们》《的》《眼》光。记《者》《在》校《园》采访的每《个》人都《领》会《这》个中美《合》《办》项目。 《在》美《国》《肯》恩《年》夜《学》主校《区》学《生》《中》《间》走《廊》《内》《吊》挂的温《州》肯《恩》年夜学《奠》《定》典礼的《照》《片》。 　　习《近》《平》主《席》在覆信中指《出》，《教》育《交》《换》合《作》有《助》于《增》进《两》《国》人平易近《特》殊是青年《相》知附近，是《成》《长》《中》《美》《关》系的将来工《程》。 　　“青《年》《是》改变《将》《来》《的》气力。”《雷》《波》列《特》说，进修交换《将》《让》《年》《青》《人》《找》《到》《更》《多》《配》合点，《帮》《忙》他们《接》《过》《美》《中》《平》《易》《近》间友《爱》《的》《接》力《棒》。 　　“我《们》经《由》《过》《程》《设》立《人》工《智》能、计较机《科》学《等》《立》异《项》《目》，《鼓》《动》《勉》《励》《更》多《学》生去中邦《交》流，借此鞭《策》《两》国粹生《加》《深》领《会》，”《雷》《波》《列》特说。 　　《曩》昔18《个》《月》，雷波《列》特已4《次》来《华》。他《给》本《身》制定《的》《方》《针》是，《每》《一》《个》学年《最》《少》《到》《中》国3次。《他》认《为》，想让《两》《国》粹心理《解》“交换合作之美”，《教》《育》《者》应《作》出榜样。 4《月》26《日》，《在》温州肯《恩》《年》《夜》《学》，《中》《美》《师》生配《合》加入国际文《化》节《勾》《当》。(温《州》《肯》恩年《夜》学《供》图) 　　《美》国《肯》《恩》《年》《夜》《学》贸《易》治理专《业》《年》夜三学生《达》《亚》《娜》·卡斯《塔》涅达《筹》算《来》《岁》《暑》《假》《申》请《到》《温》《州》肯《恩》《年》《夜》《学》交《换》。“《关》《于》中国，我《愿》意《领》会更多。” 　　该校活《动》《科》《学》《专》《业》年夜《四》《学》生《贝》《芭》·埃《顺》《说》：“《有》机遇我《也》《必》然要《到》中国看看。《假》如我《们》能《敞》《高》兴《扉》，走到《一》路，《领》会和《理》解彼此，《进》《而》《构》《成》《共》鸣，《必》定《会》《带》《来》《改》《变》。” 　　《温》《州》《肯》恩《年》《夜》学党《委》《副》书记严晓《鹏》《暗》示，温州肯恩年夜学一向积《极》《鞭》策中《美》《青》年《学》《生》《交》《换》《合》作，累计《鞭》《策》《了》《超》1750《人》次的中《美》学《生》《交》换交《换》，《本》《年》《暑》假还《会》有25名《美》《国》粹《生》《来》华交《换》。 　　“《习》主《席》《的》《覆》信《是》《对》《我》们所《作》《尽》力的高《度》《承》《认》。”《已》《在》《温》《州》肯恩年夜学《任》教近5《年》的美国教《师》米《克》·巴《默》暗《示》，“《中》美《青》年一《代》《走》得《更》近，不但《有》益于彼此领《会》，还会让《世》界《更》夸姣”。 　　“《这》是将来《处》置好《两》《国》关系的要《害》” 　　“《接》《待》《你》和美国教《育》《界》《其》他人《士》多《来》《中》国《逛》《逛》《看》看”，习《近》平《主》席《在》覆信中《传》《递》《的》信息，让美《国》教育《界》《人》《士》遭到《鼓》舞。 　　美《国》中《美》《研》《究》《中》《间》特聘《研》《究》《员》、《曾》任昆山《杜》克年夜《学》常务副《校》长《的》丹《尼》《斯》·西《蒙》《说》，“中《美》教《育》《交》换《和》学术《合》《作》《一》《向》《是》《双》边《关》《系》《根》《本》《要》《素》之一”。 4《月》21《日》，中美学《生》在石《家》庄动物《园》《年》夜《熊》猫《馆》内《手》《持》《熊》《猫》《玩》偶留影。 　　《中》美《教》《育》《基》《金》《总》裁马德琳·罗《斯》(《中》文名《饶》《玫》)《说》，《习》《近》《平》主《席》《覆》《信》《新》《泽》西《州》《肯》《恩》年夜《黉》舍长，《是》《对》《两》国继《续》《展》《开》教《育》《交》《换》的鼎力撑《持》。“《我》们需要让中美两国《年》青《人》《有》《机》《遇》领《会》对方国《度》，到《对》《方》《国》度《进》《修》，这是将《来》处《置》好两《国》《关》《系》的要《害》。” 　　中美各《类》情势《的》教育合作《项》《目》快《速》《成》《长》。除《温》《州》肯恩《年》《夜》学，昆《山》《杜》《克》年夜学、上海纽《约》年夜《学》《和》天《津》《茱》莉《亚》《学》院《也》都为《人》熟《知》。约《翰》《斯》·霍《普》《金》《斯》《年》夜《学》与《南》京年《夜》《学》《合》作《成》立《的》《中》美《文》化研《究》中《间》《等》《数》《十》个《其》他类型的合作项目《也》在《积》极《推》动中。 　　法《拉》希博《士》对《习》近平主《席》的理念《很》《是》《认》《同》。他《说》：“美国《怙》恃《和》中国《怙》恃《对》《后》代《的》《期》望并没有《甚》《么》《分》歧，《都》但《愿》后《代》《具》《有》比《本》《身》《更》好《的》《机》《遇》，《而》高档教育《是》实现这《一》胡想《的》《载》《体》之《一》。《这》《对》两个国度《彼》《此》理解合作《很》《是》主《要》。” 　　记《者》：杨士《龙》 魏《一》骏 《兴》越 乔《继》《红》 　　摄影：魏一《骏》 《兴》越 刘《尊》拴 　　《编》《纂》：孙浩 张《远》 杨海《云》 《耿》学《鹏》 《徐》《晓》《蕾》 【《编》《纂》:《付》子豪】。

本文心得:

恭喜恭喜！宁波鄞州品茶会所最近在茶界引起了轰动！这家神秘的茶馆以其独特的茶艺表演和卓越的品质，吸引了大批茶叶爱好者和美食家前来品尝和感受。今天，我们将为您带来这家茶馆的故事，探索他们的品茶理念和独特的茶文化。

步入宁波鄞州品茶会所，您将感受到一种神秘的氛围。这里的茶艺师们悉心准备着每一杯茶，将茶叶放入壶中，倒入恰到好处的温水。随着茶叶的舞动，一种平静和宁静的感觉扑面而来。这是一场由水和茶之间的默契构成的舞蹈，将您带入了一个完全不同的世界。