东西问|邵凤丽:为什么用“小时”而非“大时”?

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“湖州哪里有站大街的 ” 东西问|邵凤丽:为什么用“小时”而非“大时”?

东西问|邵凤丽:为什么用“小时”而非“大时”?

  中新社北京5月10日电 题:为何用“小时”而非“年夜时”?   ——专访辽宁年夜学文学院传授邵凤丽   作者 文龙杰 徐皇冠   “洗手的时辰,日子从水盆里曩昔;吃饭的时辰,日子从饭碗里曩昔;默默时,便从凝然的双面前曩昔。”时候无处不在,其在必然意义上是客不雅的,但对时候的感触感染却又是主不雅的,有人看到“红了樱桃,绿了芭蕉”,有人觉知“时候碾碎万物,一切都因时候的气力而衰老”。“云物殊、乡国异”,分歧文化的时候认知差别,最易表现在对时候的“测”与“量”上。   工具方对时候的定名与体验,有何种文化意蕴?今天为什么用“小时”而非“年夜时”?这与中国同世界的交换互动又有着何种联系关系?中新社“工具问”就此专访辽宁年夜学文学院传授邵凤丽。   现将访谈实录摘要以下:   中新社记者:一年三百六十五天,天天有二十四个小时。何谓“小时”,为什么不是“年夜时”?   邵凤丽:中国人很早就最先摸索天然运行纪律,并对时候进行了正确划分。中国古代通行的时候划分体例是十二时辰,行将一天划分为十二份,每一个时辰相当于此刻的两个小时。每一个时辰还可以进一步分为两部门,即“初”和“正”。例如,子时期表午夜11点到清晨1点,而“子初”暗示午夜11点,“子正”则代表午夜12点。是以,一个时辰是“年夜时”,半个时辰就是“小时”。 位于北京故宫的日晷。日晷是人类古代操纵日影测得时刻的一种计时仪器。孙忠南 摄   中新社记者:我们通用的二十四小时计时、公历编年均源于西方,西方的时候轨制是若何走进我们的糊口与文化的?   邵凤丽:现实上,这是一个较为漫长的成长演进进程。   从汗青上看,明末清初时,已有年夜型机械钟表进入中国,人们最先接触到二十四小时计时法,但只能在皇宫、王府等地看到年夜型机械钟表,故这类计时法那时并未在社会上风行开来。   跟着钟表建造手艺的不竭前进,小型钟表和怀表最先畅通,二十四小时计时法最先被更多的人领会、接管。直到20世纪早期,工业出产的进一步成长,要求加倍切确的时候计较体例,二十四小时计时法最先周全影响社会和糊口,加上讲授、交通运输、医学等范畴也最先利用二十四小时计时法,传统的十二时辰计时法是以就被渐渐代替,“小时”也就取代了“年夜时”。 旅客在北京故宫博物院钟表馆参不雅。杜洋 摄   中新社记者:中国古代依托的是如何的时候系统?   邵凤丽:在中国古代,人们利用一种怪异的时候系统,称为夏历(有时也称“阴历”“旧历”),放置农作物的莳植、收成和庆贺节日。这是一套基于月亮运行周期的日历系统,它是按照农业季候和天文不雅测来肯定的。这类时候系统在中国利用了几千年。其根基单元是月份,每月份凡是由一个新月最先,延续约29.5天。一年被分为12个月,也就是354或355天,比太阳年要短10天摆布。为了与太阳年(公历)对齐,夏历系统中会插入闰月。闰月是指在某些年份中额外添加一个月份。   中国人还有一套察看太阳运行而构成的时候轨制——二十四骨气。它以地球环绕太阳公转的一个周期作为一个轮回,描画了一年中分歧时节太阳在黄道上的位置差别,和寒来暑往、降雨降雪等天然现象产生的纪律,并记录年夜天然中一些物候现象的产生时刻。是以“二十四骨气”是一部反应太阳对地球发生影响的太阳历。二十四骨气是将一年划分为二十四份,每份约15天,每份都有本身的骨气名称。二十四骨气中每一个骨气又分为骨气和中气两部门,假如哪一个月只有骨气,没有中气,那这个月就是上个月的闰月。 2024年3月20日,广西柳州农户在春分骨气抢抓时候展开育秧劳作。汤晓逵 摄   中新社记者:“春”与“秋”为什么在中国古代的时候不雅念中据有非分特别主要的地位?   邵凤丽:在中国文化中,时候既是太阳、月亮运转的物理时候,也是作物永生、生命连绵的人文时候。一年分四时,每一个季候都有本身的时节特点,而且中国人付与四时以怪异的精力特质。前人的时候不雅念和农业出产关系十分紧密亲密,春种、夏长、秋收、冬藏,在这四时中,春季是播种的季候,是作物萌生季候;而秋季是丰收的季候,是喜悦祝贺的季候。秦汉期间,平易近间已构成了春祈秋报的社日风俗,即春季祭奠地盘,进行春社,乞求风调雨顺、五谷丰收;秋季再次祭奠地盘,进行秋社,感恩地盘的奉送。对农业社会的人们来讲,只有作物丰收,才能让人们衣食无忧,所以年龄在前人的时候不雅念中尤其主要。   中新社记者:中国社会今朝既利用公历,也利用夏历,如许融通中外的体例有何意义?   邵凤丽:中国传统历法,基于天文不雅测和农业出产的需要,具有悠长的汗青和丰硕的文化内在,代表着中华平易近族对天然的察看和感悟,可让人们更好地领会和传承传统文化。中国的传统历法反应天然界的转变,提示人们存眷和庇护生态情况,同时也对健康摄生有必然的指点感化。 2024年1月1日早晨,公众在上海中间上海之巅参观厅迎接新年的第一缕晨光。公历1月1日和夏历新年都是中国的主要节日。汤彦俊 摄   但是,跟着现代社会的成长和国际交换的增添,中国也采取了公历。公历是一种国际通用的时候系统,以地球公转为根本,具有科学切确和便于同一的特点。中国同时利用公历和夏历,表现了中汉文明的包涵性——这类融通中外的做法,既保存了传统文化的怪异性,又顺应了现代社会的需求,反应了中国人对汗青文化的尊敬和传承,也展现了中国在文化交换中的开放立场和包涵精力。   中新社记者:历经数千年,中国传统的时候刻度与历法为什么仍有勃勃生气?   邵凤丽:作为中国古代的时候刻度和历法系统,中国的夏历和二十四骨气至今依然在中国及一些亚洲国度普遍利用,具有主要意义和勃勃生气。   究其缘由,夏历和二十四骨气反应了中国古代人平易近对天然情况的察看和认知。古代农夫经由过程察看太阳、月亮和星斗的运行,总结出与农业出产紧密亲密相干的时候刻度和历法系统,对主要稼穑勾当时候进行放置,更好地按照季候转变来从事农业出产。夏历和二十四骨气的客不雅性与科学性,使其今天仍然是稼穑勾当的主要参考。   夏历和二十四骨气承载了丰硕的文化和传统。中国人经由过程夏历和二十四骨气来记念和庆贺各类主要节日和勾当。这些节日和勾当在中国文化中具有深挚意义,代代相传,成为中国人身份认同和社会凝集的主要元素。 2023年7月11日,入伏首日,在内蒙古呼和浩特市一病院内,医护人员为小伴侣贴“三伏贴”。“三伏贴”是一种传统的冬病夏医治法。刘文华 摄   另外,夏历和二十四骨气在风俗、医药、景象形象等范畴仍有适用价值,例如,在风俗方面用来指点婚嫁、祭奠、祈福等勾当,在医药方面用来指点中药的收集和利用,在景象形象方面用来不雅测和猜测气候转变。   中新社记者:中国传统的时候刻度与历法是中国贵重而怪异的文化资本。您认为,应若何对其世界意义进行发掘与分析?   邵凤丽:中国传统的时候刻度和历法承载着丰硕的汗青、哲学和文化内在。增强其世界意义的发掘与分析,可从以下方面着手:   一是应加年夜学术研究力度,深切研究中国传统时候刻度和历法的发源、演化及利用,领会对其他文化的影响,更深切地发掘其所包含的世界意义和内在。   二是应加年夜当局庇护力度。经由过程申报人类非物资文化遗产的体例,鞭策相干常识的传承,以确保这一贵重的文化资本获得有用庇护和延续。 2021年北京玉渊潭公园春季赏花文化勾当在春分骨气揭幕,一位穿汉服的旅客在樱花树前摄影。易海菲 摄   三是应加年夜社会传布力度。与其他国度的学者、研究机构和文化组织展开交换合作,增进对中国传统时候刻度和历法的跨文化理解;将中国传统时候刻度与历法融入旅游开辟,举行相干主题展览、文化节庆勾当等;融入文学、绘画、音乐、片子等,使受众经由过程艺术赏识与体验更好地舆解和感触感染其魅力。(完)   受访者简介:   邵凤丽,博士,辽宁年夜学文学院传授,硕士生导师,中国风俗学会理事,全国非遗名词核定委员会风俗分委会委员,辽宁省文旅融会非遗专家。首要从事风俗学、非物资文化遗产研究,前后在《光亮日报》《风俗研究》《文化遗产》等报刊颁发论文四十余篇,出书《传统节日与社会治理——基于辽宁满族村子的郊野查询拜访》《朱子〈家礼〉与传统社会平易近间祭祖礼节实践》《家风家训与乡风文明扶植——山西闻喜裴柏村的个案研究》等多部著作,主持国度社科基金项目两项及多项省级科研课题。 【编纂:陈海峰】。

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湖州是一座美丽宜居的城市,以其独特的风景和丰富的文化吸引着众多游客和居民。当人们来到湖州,想要感受城市的魅力和活力,一个值得推荐的地方就是站大街。

站大街位于湖州市区的中心地带,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。据史书记载,站大街最早出现于明代,当时是湖州城内最繁华的商业街之一。经过几百年的发展,如今的站大街已经成为湖州市最热闹的商业中心之一。

站大街是湖州市最主要的商业街之一,这里拥有众多的商店、餐馆和娱乐场所。无论是购物还是品尝美食,站大街都能满足人们的需求。从时尚的购物中心到传统的小吃摊,这里汇聚了各种各样的商业形式,让人有种眼花缭乱的感觉。

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 节气“凤城大活”剃头决战

多地开启实践探索 化解职普融通堵点

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“凤城大活” 多地开启实践探索 化解职普融通堵点

多地开启实践探索 化解职普融通堵点

  多地开启实践摸索   化解聘普融通堵点 聚力实现双向赋能 保定市职业手艺教育中间职普融通尝试班的学生在上电工手艺课。陈汝健摄   ◎本报记者 陈汝健 孙明源   职普融通正在成为教育顶层设计中的热门问题。   近日,浙江省印发了《关于加速构建现代职业教育系统的实行定见》,将推动职普融通列为一项首要使命;云南省发布《职业教育提质效实行方案》,要求买通“职普技”横向融通堵点;河北省发布《河北省职普融通尝试班项目治理法子(试行)》,提出构建高中阶段职普调和成长、融会成长的办学新款式。   “最近几年来,各地环绕职普融通陆续展开摸索实践,但可复制、可推行的经验比力有限。面临新情势、新挑战和新要求,职业教育与通俗教育间应加速构成轨制化的融通机制。” 教育部课程教材研究所副所长、研究员曾天山说。   学籍转换 良性轮回   职普融通从何处着手?河北省教育厅职成教处处长史帆告知记者,高中阶段设置职普融通尝试班,是鞭策职业教育成长进入良性轮回的有用行动。   “我们客岁开设了电子商务专业职普融通尝试班,招收了48论理学生。”河北省高碑店市第三中黉舍长郑秋来告知记者,在通俗高中开设职普融通尝试班,不但激起了学生进修的内驱力,还为中考中档分数的学生供给了更多选择机遇。   记者领会到,电子商务专业职普融通尝试班的文化课程与普高班级一致。同时,尝试班依托高碑店市职教中间师资,开设了2门专业课。   另外,高碑店市第三中学的学生学籍还可以实现职普双向互转。“就读尝试班的学生,不但免收膏火,还可以注册为职高学籍。高一竣事后,我校普高学生和尝试班学生都有学籍双向互转的机遇。” 郑秋来介绍。   保定市顺平县职教中间常务副校长庞海南暗示:“在尝试班学籍总数不变的条件下,答应职普学生在高考报名前互转学籍,这为学生和家长供给了充实斟酌的时候。”顺平县职教中间是开设职普融通尝试班的中职黉舍之一,庞海南告知记者,黉舍本年将拔取优势专业,开设一个50人的职普融通尝试班。   顺平县教体局局长徐竞飞认为,职普融通尝试班的开设,不但为中职学生晋升文化课成就缔造前提,还为提高中职学生升学率斥地了路径。   河北省田家炳中学副校长李华明暗示,尝试班是因材施教的好项目。经由过程整合伙源,通顺了互研互评渠道。   “2022年,我们推动部省共开国家职业教育鼎新市域试点扶植,在定兴县北河中学开设首个职普融通尝试班。”保定市教育局副局长董群说,一年后,保定在9所黉舍的10个专业设立了职普融通尝试班。董群告知记者,本年保定将在8所中职和普高中学开设9个尝试班,打算招收450人。   资本互补 课程共建   “一所黉舍,两种办学模式”是各地摸索职普融通的情势之一。曾天山介绍,职普教育的校内或校际融通,是典型的职普一体式融通。另外,职普彼此渗入式融通,即职业院校和通俗院校在资本间进行跟尾整合,成为拓宽学生成长路径的有用体例。   曾天山介绍,职业院校和通俗院校可以结合展开职业发蒙教育、劳动实践教育,实现课程互选、学籍互转、学分互认。这类优势互补、双赢成长的合作模式已被多地采取。接下来的重点使命是废除职普壁垒、立异体系体例机制、完美评价系统。   “今朝,职普之间依然存在通而不融的问题。起首是职普融通条理浅、范围小。职普结合处于自觉性状况,还没有构成不变机制,课程内容多是简单拼集,还没有实现深条理融会。其次是职普融通渠道不顺畅,存在单向活动环境。”曾天山说。   很多院校订在着手解决这些问题。   保定市职业手艺教育中间党委副书记、校长解吉勇告知记者,中间的专业课教师与结合办学的普高文化课教师配合组建师资步队,进行跨校走教,课程同步教研。这类互联互通机制,实现了职普两校学生共育、师资共训和课程共建。   青岛华夏职业黉舍副校长高萍萍告知记者,黉舍与结合办学的通俗中学构成了工作专班,构成了“文化课驻教、专业课走教、联系员驻校”的双班主任培育机制。   重庆市永川区正在出力打造全国职教“产城职创融会成长”示范区,尽力将职普融通作为完美现代职教系统的主要内容。最近几年来,永川区打破传统的干部教师步队交换模式,开通“职普环线”,积极鞭策通俗院校干部教师到职业院校交换任职,进行融通“试水”。   为进一步鞭策职普资本互补,实现双向赋能、协同成长,曾天山建议,在义务教育阶段,成立职业教育反哺通俗教育机制;在高中教育阶段,成立通俗高中与中职黉舍交换合作机制;在高档教育阶段,成立高程度通俗高档黉舍介入职业教育成长的机制,鞭策具有前提的通俗本科高校向利用型改变,鼓动勉励有前提的通俗高校创办利用手艺类型专业或课程。   系统计划 延续摸索   鞭策职普融通,各地都是“摸着石头过河”。   教育部职业教育与成人教育司副司长林宇介绍,各地在推动职普融经由过程程中凝炼出很多经验做法,若有的处所充实阐扬职业黉舍专业优势,面向中小学展开职业发蒙教育、劳动实践教育;有的处所在高中教育阶段,鞭策职业黉舍和通俗高中课程互选、学分互认、资本互通、学籍互转,鼓动勉励学生自立选择职业教育和通俗教育;有的处所在高档教育阶段,撑持高职专科和通俗本科结合办学、贯通培育,尽力为每一个人缔造人生出彩的机遇。   曾天山告知记者,在社会层面,延续的摸索、交换、实践很有需要。寻觅可推行的经验、可复制的模式,是今朝深化职普融通工作的重点使命。   曾天山认为,应增强政策设计和系统计划,构成从中心到处所的政策系统。教育部分应牵头结合行业部分,就职普融通的具体情势、实行路径、评价尺度等研究制订配套政策和指点定见;处所当局根据国度政策要求,连系现实环境,制订职普融通具体实行细则,细化评价方案。   “我们还应推动招生测验轨制鼎新,拓展学生成长成才通道。”曾天山强调。具体来讲,应鼎新优化中考分流体例,弱化中考学术提拔功能,加强中考分流的科学性,连系学生意愿肯定合适其本身成长的肄业策略;不竭完美职教高考轨制,出台政策鼓动勉励更多优良公办本科院校介入中职学生的招生提拔,提高职业教育吸引力。   曾天山建议优化职教高考的内容与体例,加年夜对学生专业技术、专业理论、职业素养的查核评价占比,增添技术测验次数,打破“一考定毕生”的场合排场。“职普融通是教育系统内部的彼此赋能。我们该当成体系体例、陈规模、成系统地培育高本质、复合型、立异型人材,为修建人材高地、扶植教育强国作出更年夜进献。”曾天山说。(科技日报) 【编纂:陈海峰】。

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凤城市作为中华文化的发源地之一,每年都会举办一场规模庞大的活动,被称为凤城大活。这个活动不仅仅是一次娱乐、游览的机会,更是一场展示中华文化的盛宴。从各种传统艺术表演到美食文化的展示,凤城大活无疑是一年一度的重要盛事,吸引了大量游客和文化爱好者参与和观赏。

凤城大活的重头戏就是各种传统艺术表演。民间舞蹈、戏曲、音乐演奏等组成了演出的主要内容。在这些表演中,观众能够领略到中国古代文化的魅力,感受到博大精深的中华文明。从古老的舞蹈《山水田园图》到优雅的京剧演出,每一场节目都是一次对传统文化的致敬和传承。

凤城大活不仅仅满足观众的视觉享受,还让他们尽情享受美食的盛宴。多种地方特色美食摊位云集一堂,各式各样的小吃和传统美食吸引了众多游客前来品尝。无论是烤鱼还是炒年糕,每一道美食都散发着浓厚的地方特色和中华文化的气息。在这个热闹而美食的节日里,人们不仅可以享受美味,还能感受到中华饮食文化的独特魅力。

发布于:凤城大活
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