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上好思政课，走“新”更入“心”

　　【一线讲述】 　　编者案 　　近日，习近平总书记对黉舍思政课扶植作出主要唆使，强调要始终对峙马克思主义指点地位，以中国特点社会主义获得的环球注视成绩为内容支持，以中华优异传统文化、革命文化和社会主义进步前辈文化为气力根底，把事理讲深讲透讲活，守正立异鞭策思政课扶植内在式成长，不竭提高思政课的针对性和吸引力。 　　推动新时期黉舍思政课扶植，将有力指导青少年打好精力底色、夯实人生根底。当前，一系列情势新奇、入脑入心的思政课正在各地域、各黉舍如火如荼地展开。好的思政讲堂事实是甚么样？让青少年爱上思政课，有何妙招？本期，我们约请一线教育工作者分享他们在思政教育中的实践与思虑。 　　“移动讲堂”重温任务担任 　　讲述人：湖南年夜学马克思主义学院教师 龙兵 　　2020年9月17日，习近平总书记在湖南年夜学岳麓书院考查调研时，与正在展开思政课现场讲授的师生进行了亲热交换。尔后，我始终服膺总书记的殷殷嘱托，扎实推动“年夜思政课”扶植，全力办妥“移动”思政讲堂。 　　发掘红色资本，服膺中国共产党的初心和任务。湖南省红色资本很是丰硕，“十步以内，必有芳草”。我们对峙理论性和实践性相同一，在“半条被子的暖和”摆设馆、新平易近学会原址、中共湘区委员会原址等地展开思政教育，夯实革命文化的气力根底，让学生服膺中国共产党的初心和任务就是为中国人平易近谋幸福，为中华平易近族谋中兴。 　　操纵汗青文化资本，加强“四个自傲”。岳麓书院是中国文化史上孕育思惟、立异学术的主要基地，我们把讲堂移到岳麓书院，连系中华优异传统文化中重平易近本、讲仁爱、尚和合、求年夜划一人文精力，现场感悟中华优异传统文化的魅力和张力，操纵湖湘文化上好思政课，把岳麓书院办成一个“活”的书院。在这里，我们率领学生一同窗习《岳麓书院记》，在对“盖欲成绩人材，以传道而济斯平易近也”的强烈热闹会商中，配合感触感染那份关切国度、心系人平易近、兼济全国的社会责任感。 　　走向田间地头，明白时期新人的任务担任。每一年暑假，思政课教师城市率领学生展开暑期社会实践，将思政课搬到田间地头。我们的学生来到十八洞村，由农人伯伯做助教，礼聘本地脱贫致富的农人现身说法，现场宣讲村落振兴给本地带来的剧变。别的，我们还成立了以博士生为主体的红色宣讲组织——湖南年夜学博士理论宣讲团，经由过程移动宣讲与收集直播，吸引了多量粉丝。 　　“徒步百里”播撒崇奉种子 　　讲述人：宁夏固原市第二中学思政课教师 戴维毅 　　提起宁夏固原市第二中学，良多人知道我们有一堂全网刷屏的思政课——“徒步百里祭英烈”勾当。 　　1994年，时任固原市第二中黉舍长的韩宏受一次夏令营勾当开导，最先思虑探访有特点的德育之路。颠末调研考查，黉舍决议于清明前夜组织学生徒步到任江山烈士陵寝省墓，用红色文化资本教育和指导学生。这一“走”，就是29年。 　　来回百里的行程中，我们迎雨雪、走泥泞，颠仆了就从头站起来，受伤了便相互扶持。学生换了一茬又一茬，很多曾介入徒步的少年，现在又以教员的身份陪同本身的学生走过统一条路。不知不觉中，这场勾当的意义已由健旺体格、锤炼意志升华为感悟崇奉气力、传承红色精力，促使学生在体力考验和心灵浸礼中不竭成长成才。 　　“行走的思政课”，事实有甚么魅力？我认为，它将红色资本与思政教育融会，构建了社会育人的年夜情境，一程程艰巨的跋涉，一个个耸立的墓碑，一段段动人的故事，在和革命先烈跨时空的对话中，思政事理慢慢从“字面不雅”走向“地面不雅”。 　　跟着勾当的展开，我们安身新时期对教育的新要求，以“年夜思政”的视野，将“徒步百里祭英烈”勾当课程化，各学科连系本身特点介入此中，让思政教育“成心义”更“成心思”，有豪情也增实效。黉舍还和固原市博物馆、六盘山赤军长征记念馆成立合作机制，打造“场馆里的思政课”，构成了黉舍小讲堂和社会年夜讲堂协同育人的款式。 　　“一人行速，世人行远”。记得徒步颠末村落，总有热情的老乡守在路边递来热水，稚嫩的孩童拿出心爱的食品和我们分享；走过城市街道，一条条布满豪情的横幅和口号，夹道接待的人群，都在鼓动勉励着青年学子。29年来，“徒步百里祭英烈”勾当已由最初的固原两所黉舍辐射带动全区多所黉舍，思政育人的内在和影响力不竭延长。 　　“第一现场”深挖理论富矿 　　讲述人：福建师范年夜学马克思主义学院院长 傅慧芳 　　习近平同志曾在福建工作了17年多，首创性地提出了一系列主要理念、推动了一系列重年夜实践。应用好总书记在福建工作时代的活泼故事，讲深讲透习近平新时期中国特点社会主义思惟，是我们学院一向以来的工作重点。 　　我们将总书记在福建时代走过的山山川水、到过的千家万户，转化为“年夜思政课”的育人场域和鲜活教材，将思政课搬进“第一现场”。 　　我们曾组织学生到三明市进行社会实践，我对此印象深入。同窗们安步在整洁的村道上，吹着金溪河畔的轻风，赏识翠绿山景，实地领会常口村若何端起“绿饭碗”吃上“生态饭”，实现富丽蝶变；在沙县区夏茂镇俞邦村，同窗们与本地村平易近交换，领会沙县小吃成为富平易近特点财产的故事……在思政课“第一现场”进行理论进修，同窗们的进修体例从被悦耳讲变成自动思虑察看，讲堂讲授效力获得了较着提高。 　　不但如斯，我们还应用新手艺，打造“年夜思政”数智化尝试室，让同窗们沉醉式上好思政课。在尝试室里进行的中国近现代史纲领课程，同窗们戴上VR眼镜，“变身”为红四团突击队员，在枪林弹雨中与敌方苦战，占据了泸定桥。课后同窗们纷纭奖饰，说如许的思政课太出色了。 　　客岁10月，福建省发布首批哲学社会科学重点尝试室名单，共有7家入选试点名单，我们学院的“年夜思政”数智化尝试室入选。讲堂上，同窗们一次次“身临其境”，来到“第一现场”，在学思践悟中深入感悟党的立异理论的实践伟力。 　　接下来，我们将继续全方位发掘、整合地区汗青文化资本与思政元素，把“思政小讲堂”与“社会年夜讲堂”加倍慎密地连系起来，尽力培育更多让党安心、爱国奉献、担任平易近族中兴重担的时期新人。 　　“短视频热”成绩“思政时刻” 　　讲述人：杭州电子科技年夜学收集思政中间副主任 胡海滨 　　新媒体时期，“指尖”有风云。年夜学生爱刷短视频，碎片化的时候也能够成为高光的“思政时刻”。若何有针对性地为青年学生打造“校本”短视频平台？我们黉舍的做法是将“年夜思政”搬上小屏幕，用小故事讲好年夜事理。 　　用短视频“措辞”，学生们听得进耳、入得了心，“交互”更轻易、更有用率。平常用户35000余人，逐日10余万次数据交互，刷短视频成为用户的平常习惯——这是我们自立开辟的聪明党建与思政平台；总用户数万人，逐日发短视频量最少3个，短视频“外宣转化率”达50%以上，“爆品率”全国领先——这是杭电官方视频号的“成就单”。 　　年夜学生思政工作，若何讲述是要害。范江涛教员是浙江省第三届“‘思政星讲堂’我最爱好的思政教师”，他的讲堂有脱口秀的范儿，各类短视频也是他讲好中国故事的主要手段。我校马克思主义学院划定，全校思政课实践功课，短视频可作首选。我眼中的年夜国重器、我心中的平易近族脊梁、我身旁的正能量热门，都是同窗们争相创作的好选题。 　　创作有理念，事理要讲透。青年学生喜好的正能量的内容，必然要实时、多量量地供给。以短视频为媒和青年对话、走进青年心里，要有青年视角，与青年零距离。我们以年夜量爆款短视频传布经验为根本，提炼总结出以“讲清晰、批注白、讲得让人感爱好”为焦点理念的思政工作叙事表达系统，让短视频作品“既成心义，又成心思，又有流量”。“人人会叙事，事理讲得透”，正助力黉舍迈入“三全育人”新征程。 　　“黄河故事”津润少年内心 　　讲述人：山东聊城市东阿县尝试中学党支部副书记、思政课教师 刘道礼 　　“风在吼，马在叫，黄河在吼怒……”听！黄河岸边，绿草茵茵，杨柳依依，我校黄河小卫士社团成员在音乐教师的批示下，精力丰满、声音宏亮地排练《黄河年夜合唱》。这是我们用黄河文化树德树人、打造黄河思政“金课”的一个缩影。 　　东阿县沿黄河57千米，有着丰硕的育人资本。作为黉舍党支部副书记和一线思政课教师，我一向在思虑若何用好黄河这本思政课“活”教材。自2020年起，借助黉舍教改的春风，我连合率领各学科组教师成长和培育“黄河小卫士”146名。这些年来，我们组织党员教师、思政教师、“黄河小卫士”们等来到黄河岸边，宣读《争做黄河小卫士》倡议书、合唱《黄河年夜合唱》。博年夜精湛的黄河文化，深深滋养了孩子们的心灵。 　　2022年9月，由我主持的“黄河思政工作室”成立，礼聘全国教书育人表率吕文强和全国十年夜法治人物张道强担负参谋，辐射带动全县中小学思政课教师步队高质量成长。在讲堂上，我采取青少年学生听得进、听得懂的说话，融会利用现代信息手艺，让黄河文化带着热气、灵气、地气进教材、进讲堂、进脑筋。 　　为助力赓续黄河文脉，我尽力鞭策黄河思政教育的数字化扶植，操纵微信公家号编纂清算了“黄河微思政”86课时，从计谋纲领、依法护河、黄河常识、黄河英雄和黄河故事等方面进行宣扬，对学生进行润物无声的教育。 　　守好一段渠，种好责任田。将来，我会苦守树德树人初心，继续宏扬黄河文化、讲好黄河故事，尽力培育更多让党安心、爱国奉献、担任平易近族中兴重担的时期新人。 　　(项目团队：光亮日报记者 刘梦、龙军、赵秋丽、李志臣、张文攀、闫磊、冯家照、高建进、陆健 光亮日报通信员 李梦、李爱明、程振伟) 　　《光亮日报》(2024年06月04日 07版) 【编纂:陈海峰】。

本文心得:

近日，东营职业学院的一群女生以非凡的实力和扎实的专业知识，代表学校参加了全国技能大赛。这支队伍由来自不同专业的女生组成，展现了东职女生的实力和才华。比赛中，她们克服了各种困难，积极努力，为学校争得了荣誉。

东营职业学院的女生在各类比赛中屡次斩获好成绩，成为学校的骄傲。无论是技能大赛、学科竞赛还是创业大赛，东职女生总是能够脱颖而出。她们勇于挑战，不畏困难，用实力证明了自己的能力。不仅赢得了荣誉，还为学校树立了良好的形象。