热解读｜从总书记考察的这所学校看教育版“山海情”

　　热解读 青海省西宁市城北，元朔山下，果洛西宁平易近族中学座落于此，红墙黑顶的建筑群，年夜气新颖。 　　6月18日下战书，在青海省考查的习近平总书记，首站来到这所中学探望教员和同窗们。他前后走进食堂、宿舍、教室，关心学生们的饮食、住宿、进修……领会本地深切推动教育工作工具部协作和对口支援等环境。 　　果洛藏族自治州海拔高、天气卑劣、情况艰辛。本地教育工作曾深陷区域教育“成长之困”。 　　“根本举措措施方面投资很多，但天气前提严重影响感化阐扬。就拿操场来讲，暴晒加上极冷，刚建好没几年就变得坑坑洼洼。”“特殊是在一些偏僻的乡镇，别说教员，光厨师和保安一年都能换好几茬！”果洛州教育局局长回想道。 　　工具协作，双向奔赴。 　　为解决本地农牧区孩子上学难问题，在上海市的支援下，果洛西宁平易近族中学于2017年7月21日在西宁破土开工，2019年9月1日正式开学。 　　尺度化操场、多媒体教室、宽阔整洁的食堂和宿舍，还有藏书楼、科技屋……从此，地处高海拔地域的果洛州在西宁有了本身的黉舍，果洛的学子们也有了一个安心进修的“新家”。 　　今朝，果洛西宁平易近族中学已实现国度统编教材利用全笼盖。黉舍组织师生们每一年赴上海、江苏研学，展开“同上一堂课”等勾当，有力增进了各平易近族学生的交往交换融合。 　　一所中学，毗连两地，点亮孩子们的胡想。这恰是“教育工作工具部协作和对口支援”政策成效的闪现。 　　20多年前，在教育部的兼顾鞭策下，我国启动了对口支援西部地域教育工作。 　　10多年前，千里以外的北京、天津、上海、江苏、浙江、山东六省市最先不竭加年夜对青海帮扶力度，为本地教育成长供给壮大撑持。 　　“异地班”让孩子接管优良教育。在教育部和相干省市的鼎力撑持下，截至2022年3月，青海异地高中班已走进10个省市17所黉舍，今朝在校生跨越4000人。北京、上海撑持扶植的海东玉树中学和西宁果洛中学，为两地2000余名涉藏州县学生供给优良讲授情况。 　　“小组团”担任“年夜使命”。为帮忙协作地域打造一支留得住、能战役、带不走的人材步队，援青各团队前后鼎力实行“组团式”教育帮扶，晋升本地教育程度。 　　上海每一年放置30名果洛州主干教师到上海市相干中小学跟岗进修和挂职培育；浙江深化“扶智+理念+扶志”帮扶行动，举行线上线下示范课、听评课等勾当，并前后组织35批次专家名师组团赴海西州展开送教勾当；江苏援青教师采纳“一对三”模式对接当地教师，充实阐扬东部教育资本优势，礼聘兼职传授，搭建名师工作室…… 　　支援高校集思广益。现在，援青高校已构成了“多对一”组团模式。清华年夜学结合西北农林科技年夜学、中国地质年夜学(北京)、华东理工年夜学、上海交通年夜学、北京化工年夜学对口支援青海年夜学，北京师范年夜学结合陕西师范年夜学、山东年夜学、兰州年夜学对口支援青海师范年夜学，天津年夜学结合中国人平易近年夜学、厦门年夜学对口支援青海平易近族年夜学。 　　授人以鱼不如授人以渔。履历10多年成长，教育援青正在实现从“资金”支援向“智力”支援、从“输血式”支援向“造血式”支援、从“单一式”支援向“组团式”支援的改变。 　　习近平总书记曾在西部地域工作、糊口过，深知那边的孩子渴求常识，那边的成长需要人材。 　　在浙江任省委书记时，他曾亲身为浙江省对口帮扶实行迁建的四川省南充市嘉陵区之江小学培土奠定。本年“六一”国际儿童节前夜，总书记给这所小学的学生回信。他在信中说：“得知这些年来黉舍越办越好，同窗们勤恳进修、酷爱劳动、健康欢愉成长，我很欣慰。” 　　此次来到果洛西宁平易近族中学考查，总书记走进食堂，叮嘱食堂工作人员必然要确保学生饮食平安、营养可口。他来到教室不雅摩思政课，与学生们亲热交换。 　　在讲授楼前广场上，总书记提出期望：“但愿孩子们倍加顾惜这里的杰出前提，心怀感恩、好勤学习，德智体美劳周全成长，立志成为中国特点社会主义事业的接棒人和扶植者。” 　　不以山海为远，不以地区为限。 　　但愿的种子在西部生根抽芽。乘着工具协作的“春风”，每一个孩子都能享有加倍公允更有质量的教育，都有人生出彩的机遇。 　　总监制丨骆红秉 魏驱虎 　　监 制丨王敬东 　　主 编丨李璇 　　编 辑丨李珊珊 　　视 觉丨张紫曦 　　校 对丨李丹 王卓婕 鲁杨 孙洁 宋春燕 梁雅琴 李英卓 娄郝 　　出 品丨中心广播电视总台央视网 【编纂:邵婉云】