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加油！被温暖包裹一路前行 高位截瘫的她乘轮椅“圆梦”高考

　　《央》视《网》《动》《静》：2024《年》全《国》高《考》6《月》7日《开》考，全《国》共有1.1万余《名》《残》疾考生加入《高》《考》。各《地》教育测《验》机《构》《在》包管测《验》平《安》和《科》《场》《秩》《序》《的》条《件》下，为《残》《疾》考《生》《供》《给》公《道》便当。《在》《湖》南，共《有》216《名》《残》疾《考》生申请《了》《公》道《便》当，来自湘潭的杨《斯》惠就《是》《此》《中》《的》一名。《高》《中》三《年》，高《位》截瘫的《她》《被》身《旁》《的》《暖》《和》《包》裹《着》《一》《路》前《行》。《我》们一《路》去听《听》《她》的故事。 　　6日下《战》《书》，《杨》《斯》《惠》《带》着《《残》《疾》考生申《请》公《道》《便》当成果《奉》告《书》》《和》文《具》前去南《雅》《中》《学》《考》《点》熟《习》《科》场。 　　7《岁》《时》，《杨》《斯》《惠》因《操》《练》《跳》舞失慎毁伤脊《髓》，腰部《以》下没有《了》《任》《何》《知》觉，高位截《瘫》。后《来》，《母》亲《带》《着》她从《老》《家》来《到》《长》沙市，《三》年进步入《雨》《花》《区》南《雅》《中》学《就》《读》。《面》临极新《的》《情》况，斯《惠》做的《第》一件《事》《就》是《写》《下》《人》《生》《的》“欲《望》清《单》”，《这》《张》小《小》的《便》《签》就《写》在三《年》前《的》炎天。 　　《三》《年》《前》，南雅中《学》《得》知斯《惠》《的》身《体》《环》境，专门《为》《她》在《教》《职》工《宿》舍的一《楼》腾出一间《公》《寓》，《让》斯惠和《母》《亲》《免》《费》《栖》身，《还》《配》《上》了空调、厨《灶》、卫浴等《等》，30多《平》的小屋，承载《了》《杨》斯《惠》《的》《肄》《业》梦。 　　杨《斯》惠母亲芦《四》《辉》接《管》采访《时》《说》：“《高》《中》《经》《济》坚苦《一》《会》儿《就》《解》《决》《了》，黉舍《不》《要》膏《火》，《甚》么《都》减《免》了。南雅中学一《向》《都》是《上》《坡》《上》来，如果《天》《天》《推》《着》她《来》上《学》会《很》《累》，《黉》《舍》《放》《置》《到》这里《来》住就便利《良》多，特《殊》是高三的时辰，《她》《在》一楼《上》课，《都》《不》要我《接》《送》，《本》身《就》《能》《够》上学、下学，《便》利多了。” 高中三《年》 心《中》布《满》《珍》《珠》般的暖《人》苦衷 　　《由》于身《体》《未》便，《杨》《斯》《惠》《没》《法》《加》入《一》《些》《集》体勾当，同窗们就会《把》《勾》《当》《现》《场》拍《下》《来》给《她》《边》《看》《边》讲，羽毛球、篮《球》、《话》《剧》，《这》《台》数码《相》机里《记》实着三年《以》来黉《舍》举行《的》各类勾当。高三《时》，《杨》《斯》惠《不》《谨》《慎》烫《伤》《了》脚，《必》需《得》休《学》就《诊》，《教》员、同窗们就《接》力《助》学，让她《连》结《不》变的《课》业成就。 　　《日》常平《凡》，《杨》《斯》《惠》《还》会《收》《到》一《些》来《自》《生》《疏》同窗《写》的明《信》《片》，《他》们会《把》这些《明》《信》片《夹》在杨斯惠的《书》本《里》，《或》放在她的《课》《桌》《上》，这些不测的欣喜《同》样成《为》了《杨》斯《惠》《高》《中》糊口《的》《欢》《愉》《点》缀。 　　《斯》惠《说》，《本》《身》的心里有一个《宝》藏《盒》，《会》把暖《和》的人和事儿收藏此中，这些《被》《她》《视》作“小《珍》《珠》”的暖《心》点滴，《都》《是》《她》《成》《长》《过》程《当》《中》的主《要》《见》《证》。 【编《纂》:《何》颖】。

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