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“介休卖婬的在哪” 坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进

坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进

　　【扶植教育强国·教育笔谈】 　　编者案 　　在5月11日于北京召开的新时期黉舍思政课扶植推动会上，转达了习近平总书记对黉舍思政课扶植作出的主要唆使，要求不竭首创新时期思政教育新场合排场，尽力培育更多让党安心、爱国奉献、担任平易近族中兴重担的时期新人。新时期新征程上，思政课扶植面对如何的新情势新使命、必需有哪些新景象形象新作为？本期，我们聘请专家学者、思政课教师撰写文章，连系切身实践论述理解熟悉、推动贯彻落实。 　　近日，习近平总书记对黉舍思政课扶植作出主要唆使时强调，要对峙以新时期中国特点社会主义思惟为指点，周全贯彻党的教育方针，落实树德树人底子使命，对峙思政课扶植与党的立异理论武装同步推动，构建以新时期中国特点社会主义思惟为焦点内容的课程教材系统，深切推动年夜中小学思惟政治教育一体化扶植。新时期新征程，思政课扶植面对新情势新使命，惟有对峙思政课扶植与党的立异理论武装同步推动，才会有新景象形象新作为，不竭首创新时期思政教育的新场合排场。 　　1.对峙用科学理论武装青年是党的良好传统和政治优势 　　中国共产党的百年奋斗史是一部不竭推动理论立异、强化理论武装的汗青。恰是依托用最新立异理论功效武装全党，中国共产党才具有了科学的理论思惟和果断的抱负信心，率领中国人平易近披荆棘、攻坚克难，获得一个又一小我间古迹和光辉成绩。 　　可否用马克思主义理论武装青年，关系到党的事业后继有人这一底子年夜计。用科学理论武装青年，就是应用宣扬、教育等方式，使青年一代把握马克思主义的思惟兵器，取得应用马克思主义立场概念方式熟悉问题、阐发问题、解决问题的能力，从而将理论的气力不竭转化为熟悉和革新世界的壮大物资气力。青年是全部社会气力中最积极、最有生气的气力，博得青年就是博得将来。中国共产党自成立之初就很是正视对青年的理论武装。始终对峙用科学理论武装青年，是一代代青年矢志不渝跟党走的思惟包管，也是青年思惟醒觉和健康成长的必由之路。 　　党的十八年夜以来，以习近平同志为焦点的党中心始终站在党和国度事业后继有人的计谋高度经营和鞭策青年工作。新时期青年肩负实现中华平易近族伟年夜中兴的汗青任务，同时置身于世界百年未有之年夜变局中。时期之风云际会，汗青之“天光云影”，城市在青年初脑和心灵的“半亩方塘”中投射激荡。只有具有时期自发、任务自发的青年，方能回应时期之题、引领时期年夜潮、担任时期重担。以党的立异理论武装青年，用党的抱负信心凝集青年，用社会主义焦点价值不雅培养青年，用中华平易近族伟年夜中兴汗青任务鼓励青年，是培育培养堪当年夜任的时期新人的必由之路。 　　2.思政课是用科学理论武装青年的要害课程和主渠道 　　我们党历来高度正视思政课扶植。习近平总书记曾系统论述我们党经由过程开设思政课武装青少年初脑的过程并回想中学时期的进修糊口：“我上中学时，学的政治讲义叫《做革命的接棒人》，书上讲的‘酷爱出产劳动，艰辛奋斗，用本身的双手扶植强盛的社会主义故国’，‘立青云之志，做革命的接棒人’等，影响了我们这一代人的抱负信心和人生选择。” 　　思政课是用科学理论武装青少年的主渠道。一方面，展开马克思主义理论教育是思政课讲授的焦点内容。办妥思政课，就是要展开马克思主义理论教育，用习近平新时期中国特点社会主义思惟铸魂育人，指导学生加强中国特点社会主义道路自傲、理论自傲、轨制自傲、文化自傲，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自发融入对峙和成长中国特点社会主义、扶植社会主义现代化强国、实现中华平易近族伟年夜中兴的奋斗当中。另外一方面，相对其他进行理论武装的路子和情势，思政课具有专业性、系统性、规范性等光鲜优势。思政课教师多承受过马克思主义理论学科的系统练习，具有扎实的马克思主义理论专业素养；思政课教材由中心马克思主义理论研究和扶植工程专家同一编写，教材内容具有系统性、理论概念具有权势巨子性；思政课讲堂讲授具有严酷课时放置、规范讲授治理等保障，这些都是经由过程思政课讲授为青少年供给思惟理论兵器的强有力保障。也正因如斯，思政课作为“要害课程”和“主渠道”，对青少年思惟理论武装具有不成替换的地位和感化。 　　3.思政课要自发肩负新时期青年立异理论武装的任务 　　理论立异每进步一步，理论武装就要跟进一步。习近平新时期中国特点社会主义思惟对关系新时期党和国度事业成长的一系列重年夜理论和实践问题进行了艰深思虑和科学判定，是对中国之问、世界之问、人平易近之问、时期之问的科学回覆，也是指点新时期青年熟悉世界、革新世界的科学熟悉东西和锋利思惟兵器。新时期的中国青年，加倍自傲自强、富于思辩精力，同时也面对时期年夜潮在思惟和精力范畴的投射和各类实际影响，不成避免会在抱负和实际、利己和利他、小我和年夜我等方面碰到思惟猜疑。用习近平新时期中国特点社会主义思惟武装青年，就是要教给青年准确看待这些问题的熟悉东西和思惟方式，教育指导学生准确对待、辩证熟悉、理性阐发实际问题，在年夜是年夜非眼前连结政治苏醒。习近平新时期中国特点社会主义思惟包含科学的世界不雅和方式论，是泛博青年“登高望远”的“千里镜”和“见微知著”的“显微镜”。具有这两副“思惟眼镜”，青年就可以用灵敏的目光察看社会，用苏醒的脑筋思虑人生，用聪明的气力缔造将来。 　　思政课要担当起青年思惟武装的任务使命，起首要用好课程教材这个主要东西。一是要凸起焦点使命，实时推动党的最新立异理论进教材、进讲堂、进脑筋，全力扶植好习近平新时期中国特点社会主义思惟概论课。这门课担当着青年理论武装的焦点使命，是周全系统教学新思惟理论系统、首要内容、精华要义的焦点课程。要深切研究教材内容，更新讲授理念，立异讲授方式，不竭晋升讲授实效，把这门课真正打造成学生“悟纪律、明标的目的、学方式、增聪明”的“人生金课”。二是周全梳理各门思政课内涵逻辑，遵守青少年成长特点纪律，构成横向贯通、纵向跟尾、螺旋上升、一体推动的思政课程教材系统。 　　以科学理论武装青年，焦点和要害在于理论联系现实。归根结柢，党的最新理论立异功效来历于新时期中国特点社会主义活泼鲜活的实践，其壮大生命力也在于对实践的注释力和指点力。是以，用习近平新时期中国特点社会主义思惟武装青年，必需对峙理论联系现实的根基原则，秉承善用“年夜思政课”的讲授理念，将新时期伟年夜成绩融入思政课讲授，讲好新时期故事，让青年学生在汹涌澎湃的新时期实践和伟年夜成绩中感悟理论的思惟魅力和实践伟力。 　　作者：冯秀军(中国人平易近年夜进修近平新时期中国特点社会主义思惟研究院特约研究员) 　　《光亮日报》(2024年05月21日 15版) 【编纂:李滋润】。