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台教育界检讨2019年课纲 区桂芝等教师盼停止实施

　　中新社台北5月30日电 (记者 刘舒凌)在台湾立法机构教育及文化委员会5月30日召开的一场公听会上，区桂芝、吴昆财等教师指出，现行的12年根基教育课程纲领各学科都可看到严重毛病，盼顿时住手实行，敏捷设计新课纲。 　　台湾现行课纲，2018年8月由台政府教育事务主管部分修订、2019年9月正式实行，跨小学、初中、高中三阶段。该课纲在修订时代就陪伴很多争议和攻讦。30日在台立法机构进行关于高级中等教育“修法”暨2019年课纲实行检讨公听会，全台各地有很多教育集体、教师与学生代表出席并颁发定见。 　　攻讦现行课纲删除顾炎武《廉耻》一文受各方存眷的台北第一女子高中语文教员区桂芝当天指出，该课纲的设计完全轻忽当前台湾高中讲授的现实问题，如“进修过程档案”的新轨制给学生带来庞大压力，多元选修及跨科合作流于情势。她呼吁台湾教育事务主管部分当即步履，恢复古的课纲，并敏捷设计新课纲以减缓今朝窘境。 　　嘉义年夜学利用汗青系主任吴昆财强调，现行课纲汗青科讲授违背汗青教育原则，有去整体性、去主体性、去人物化、去脉络化等问题。他质疑，平易近进党政府为遂行“去中国化”目标，不认可上千年两岸相互依存的地舆和汗青关系，美化荷兰、日本殖平易近统治，是以伪命题的多元社会代替数百年来台湾的中汉文化主流价值。这位传授建议，重启马英九期间的汗青课纲微调版，或是与现行课纲并行，由讲授端自行采取。 　　台湾中华语文教育增进协会秘书长段心仪也在陈说当前高中生根本学科能力衰化的问题时指出，2019年课纲有文史课程“政治挂帅”的现象，语文科删失落了75%的古文篇章，汗青科褫夺了学生对时序脉络的领会和“去中国史”，都重伤学生的学科能力。 　　中国国平易近党“立委”叶元之指出，2019年课纲汗青科因讲课时数缩减，内容少得可怜，高中学生最后只有强行记住年份及相干汗青年夜事，没有故事、没有脉络，酿成一个枯燥无味的背诵课程，也没法获得任何开导、借镜。 　　该党另外一位“立委”、当天会议主持人柯志恩在会中指出，台湾年夜学、新竹清华年夜学已发布合用现行课纲第一届学生的表示，他们的成就和往届学生比拟遍及降落9%到20%。她认为，现行教育系统致使学生根本能力不足，但愿透过会商为体系体例带来积极的变化。(完) 【编纂:李滋润】。