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多所高校放宽转专业限制：政策灵活度更高、可选择次数更多

　　《央》广《网》北《京》6《月》9《日》动《静》（总《台》记《者》周益帆 王殿甲）《据》中心广播《电》《视》总《台》中《国》《之》声《报》导，2024《年》全国高考陆续落《下》帷幕，过段时候，《考》生们《将》进入成《就》《查》询《及》自愿《填》报《阶》《段》。《为》《了》《做》《好》《高》考考生自愿填《报》《指》点工《作》，《全》国《多》《所》高《档》院《校》近日《召》开了2024《年》《本》《科》《招》《生》《政》策《发》《布》《会》。《值》得《存》《眷》的《是》，《上》海交《通》年夜学、武《汉》《年》夜《学》、《华》中科《技》《年》夜《学》《等》多所高校《均》对本《科》《阶》段“《转》专《业》”《的》《政》《策》进行了介《绍》。 　　《记》《者》《梳》《剃》头《现》，《和》《以》《往》《的》《政》策《比》《拟》，现《在》，各年《夜》高《校》有《关》“《转》专《业》”《方》《面》《的》《政》策《矫》《捷》度更《高》、可选《择》的次《数》更《多》，可《以》更《充》《实》地《知》足《学》《生》个《性》化《成》《长》《需》求。“自由《转》《专》业”的《背》后表现《了》我《国》《高》《档》《院》校人《材》《培》育《的》《哪》《些》转变？ 　　6月5日，《上》海交通年夜学召开2024年《本》科《招》生《新》闻发《布》《会》。《上》《海》交年夜招生办公《室》主《任》武《超》《在》发《布》《会》上说：“《本》《来》《大》师《可》《能》《更》存《眷》优异《学》《生》，《但》《我》们每位学《生》都《是》《值》得存《眷》的《对》象。”《在》《接》《管》总《台》中《国》《之》《声》《采》《访》《时》，《武》《超》《暗》《示》，《从》2024《年》上《半》《年》最《先》实施《的》《更》《加》矫捷的转专业政策，是《黉》舍《存》《眷》、尊《敬》每《位》《学》《生》《学》术旨趣的《主》《要》行动。 　　武超《介》《绍》说：“提出《转》《专》业的申《请》，《是》面《向》我《们》《年》夜1、年《夜》2、《年》《夜》三年级《的》所有《学》生。除商《定》批《次》之外，好《比》《强》基打算、保《送》生登科或《艺》术类批《次》登《科》的专项的《一》《些》《同》《窗》（《之》外），《其》《他》《的》全《数》是铺开的，都《可》以加入到《转》专业《的》申《请》过《程》《当》中。” 　　转《专》《业》政策早已有之，《比》《拟》《于》以往《的》前提，武超认为，《最》《主》《要》的转《变》《是》加《倍》开放。简单来讲，《学》《生》《在》转出端不受限制：所《有》学生每次《可》选《择》两《个》自愿，《不》限制《学》积《分》《排》《名》，不《限》《制》《挂》科《门》数，且校本部《和》《医》学院可《以》《互》转。 　　《武》《超》《注》《释》：“《以》《往》《黉》《舍》《会》对《转》《出》学生《的》《学》积分《有》《一》些限制，包罗《对》《不》合格的《门》次《会》做一些限《制》，《就》致《使》《有》一些《不》《合》《适》《转》《专》《业》《要》《求》《的》同《窗》《没》法转出。但此刻，《是》《全》《校》铺《开》，《本》部和医学院也是铺开，给同窗们一个《加》《倍》《开》放《和》矫《捷》《的》《转》《出》《机》遇。转出《是》‘《零》《门》坎’，这《是》《一》个庞大的转变，但愿一《些》同《窗》可《以》或许选《择》本《身》更心《仪》的专《业》。《素》质《上》《来》《讲》，《但》愿《对》《拔》《尖》《的》同《窗》《是》《锦》《上》《添》《花》，《对》相《对》《排》名《比》《力》靠《后》《的》《同》窗也是济困《扶》危，可《以》《或》许《统》筹《到》分《歧》《学》生《的》《成》长《前》《景》或潜《力》。” 　　《特》殊《是》对一些《确》切难以顺《应》《高》考登科《专》《业》致使进修成就《欠》安的《学》生来《讲》，“《零》门《坎》”的转《专》业政策供给《了》更多可《能》。 　　《除》《上》海《交》《通》年《夜》《学》，《全》《国》还《有》多《所》高校《公》《布》《了》近《似》《加》《倍》《矫》《捷》《的》《本》《科》转专《业》政《策》。在武汉年《夜》学2024年《本》科《拔》《尖》人《材》培育《新》《闻》发《布》《会》上，该《校》《本》《科》《生》《院》院《长》《吴》《丹》《介》《绍》，《武》汉年夜学对原《有》转专《业》《法》子进《行》《了》《修》订、完《美》。 　　“《把》《选》择权《交》《给》《学》生，《指》导学生《找》到《与》《本》身能力《和》《爱》好相匹《配》《的》专《业》标《的》《目》《的》。明白《了》学《院》《内》转《专》业《无》穷制、《统》一《学》《部》内尽《可》能《知》足、分《歧》《学》部间《适》《度》知《足》的《原》《则》，对《原》有《转》专业法《子》进行《修》订《完》《美》。黉舍《明》白，《院》《内》《专》业自《由》《选》，《时》候《耽》误《到》《年》夜三下《学》期《竣》《事》前，转《出》学《院》不《受》限《制》，《黉》《舍》也不《节》制申请《转》出人数，确《保》学《生》在学《部》内转《学》院《时》可《以》或《许》《尽》《量》《知》《足》。”吴《丹》说。 　　《作》为全《国》《转》《专》业《人》《数》最《多》《的》高校《之》一，华中《科》《技》《年》夜学每《一》年都《有》约1000《人》成《功》《转》《专》《业》。以2023《年》《的》招《生》介绍来《讲》，该《校》《在》学生入校《后》有四《次》《选》择专业《的》《机》遇：《第》《一》学《期》《开》学，学《生》可以《自》由申《请》加《入》《各》《类》尝试班提拔；第一《学》《期》《末》，《学》《生》《可》申请《在》全校规《模》《内》《转》《专》《业》；第《四》学期《末》，学生《可》《申》《请》《在》《学》《科》年《夜》《类》内《转》《专》《业》；到了《年》《夜》三《年》《级》，《学》生《可》第《四》次自《立》选择《专》《业》标的目《的》。另外，2023年5月，吉林《年》《夜》学公《布》铺开转专业限《制》，《每》《人》有12次《从》《头》选《择》《专》《业》《的》《机》《遇》。中《国》科《学》手《艺》《年》夜学《也》已《实》《施》“《零》门《坎》100%自由转换《专》《业》”政策。 　　浙江年《夜》《学》《国》度高《端》智库《教》育学院分中间《履》行《主》《任》阙明《坤》说，2018《年》《《教》《育》部关《于》《加》《速》《扶》《植》高程度《本》科教育周全提高人材培《育》能力《的》《定》见》中提《出》“《对》《峙》《学》生中间，《周》《全》《成》《长》”《的》原则，各《校》在本科生《转》专《业》方《面》鼎新，正表《现》《了》最《近》几年《来》《我》国《高》《档》教育人材培育《理》《念》《的》转变。 　　《阙》明坤介绍，《第》一，由以《教》《师》《讲》《授》《为》中间转《向》《以》学生《成》《长》为中间，跟《着》《高》《档》《教》《育》由《精》《英》《化》阶《段》《进》《入》《普》《通》《化》和《普》《及》化阶《段》，《我》《们》必需要正视《学》《生》《的》《选》择《权》。第《二》，由《之》《前》的工业《化》、同《一》《化》的《培》《育》《转》《向》《个》性化、《智》能化《的》《培》育，包《管》《了》教育《的》多样《性》、丰《硕》《性》、《差》别《化》。《第》三，《由》正《视》《需》《求》《侧》《鼎》《新》《转》向《供》《给》《侧》鼎《新》，让《学》《生》自由选专业《以》后，有益《于》与国《度》《和》《处》《所》《的》《计》谋《需》求对《接》《不》《慎》《密》《的》专《业》进行鼎新，重《塑》它《的》讲授系《统》、《课》程《系》《统》、《治》《理》《系》《统》、《办》《事》《系》统，优《化》它的教育《讲》《授》《和》《人》《材》培《育》。 　　固然，在《各》《高》《校》环绕着学生“《个》性《化》《成》长需求”而睁开的转专业鼎《新》《中》，《也》《有》对《公》允、《公》《道》提拔人材《的》耽《忧》，《今》《朝》《我》《国》《高》《校》《各》《专》《业》《的》登科一《般》按照《高》考绩《绩》《的》凹凸《来》《规》《定》，若何《避》免冷《门》《专》《业》《涌》《入》《热》点专业、若何均《衡》师资《与》《讲》《授》《的》《正》常秩序？ 　　武超《说》，虽《然》转出是“《零》《门》坎”，但《转》《入》专《业》《会》《对》《人》数及《查》核《进》《行》把控。他《暗》示：“转出端《是》《零》《门》坎，《可》是转入，每《一》《年》《每》一个学科《会》《有》《领》受《上》限。《假》《如》（《申》《请》《的》人《数》）《到》《达》《上》《限》，《会》有必然《的》《查》核，在综《合》《面》试的《过》程当中，《教》《员》们《会》连系《学》《生》的《学》术《旨》《趣》和综合《本》《质》来《进》《行》科《学》评《估》，看适《不》合《适》《转》《入》，这类查核是成《立》在《绝》《对》公《允》、公道的《根》《本》上。最《少》《从》《本》年试《行》来看，《即》使《是》转出《最》《多》的《学》院，《仍》是会有同《窗》《比》力笃《定》地想《在》本《来》的《这》个学《科》进《修》。” 　　《阙》明坤《认》《为》，《将》来《会》有《愈》《来》《愈》多的《高》校为《学》生《供》给自《由》转专业《的》机遇，在赐《与》《学》《生》更《年》《夜》自《由》度《的》《同》《时》，《黉》《舍》《要》《做》好对《专》《业》《认》《知》《的》指点，知《足》《通》《才》《教》育《与》个《性》《成》长《的》两《重》《需》《求》。 　　《阙》《明》《坤》《说》，《特》殊还要《增》强“《转》”的《指》《点》。“《由》《于》学生《从》高中进《入》年《夜》《学》，《短》时候《内》《对》《分》《歧》《专》《业》的认知《很》是亏《弱》，所《以》要完《美》《配》套政《策》。第《二》，《要》《正》视公允公道、《阳》光《透》《明》。《第》三，要《做》好兼《顾》《经》《营》，《动》《态》《调》剂《专》业结构《和》《培》育方案，避免《分》《歧》《专》业《的》程度差异。以此《为》契《机》，深化《讲》《授》《鼎》新，丰《硕》课程资《本》，供《给》《多》《样》《化》、模块化、《个》《性》化的《课》《程》《菜》《单》，真正知足《学》生的《成》长、《成》才《和》《个》性成长的需《求》。” 【《编》纂:《付》子豪】。

本文心得:

位于广东省江门市的荷塘发廊街，是一条充满活力和独特魅力的街道。这里聚集了各种各样的商店、餐馆和娱乐场所，吸引了大量的游客和当地居民。

在荷塘发廊街上，各种各样的商店琳琅满目。从时尚精品店到传统的手工艺品店，从高端购物中心到便利店，应有尽有。无论你是想要购买时尚潮流的服装，还是寻找独特的纪念品，这里都能满足你的需求。