福建南安举办龙舟大赛:海内外龙舟队共迎端午

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  中《新》《网》《福》建《南》《安》6《月》9《日》《电》 (吴冠标)9《日》,2024《泉》《州》《海》《丝》“《源》《昌》《杯》”《世》《界》《龙》《舟》《年》《夜》赛《在》《福》建《泉》《州》《南》《安》市《举》《行》,来自泰《国》、《印》尼、马《来》西亚《等》《国》《度》及中国喷鼻港、《澳》门、《台》湾《地》域的《多》《支》《龙》舟《队》与本《地》《龙》舟《集》体《配》合《加》入龙《舟》《角》逐,商讨“工夫”,《感》触《感》《染》端五《龙》舟《文》化。   《此》次《龙》舟《年》夜《赛》《设》有公《然》《组》、高《校》组《和》境《外》组3个《组》别,《龙》《舟》500米、200米直《道》《赛》《和》2000米《来》回赛3个《项》《目》,《此》《中》,《龙》《舟》2000米《来》回《赛》《项》《目》《为》《公》《然》《组》特有。 6《月》9《日》,2024《泉》《州》海丝“《源》昌杯”世界《龙》《舟》《年》夜《赛》在《福》《建》《泉》《州》《南》安《市》《举》《行》。图《为》角《逐》《现》《场》。 《柯》宁 《摄》   角《逐》《现》场,《马》《来》《西》亚《之》《星》龙《舟》《队》、印《尼》龙《舟》《队》、《台》《湾》《齐》心龙《舟》队等境外《组》龙舟队在鼓《声》《和》《不》《雅》众《喝》《彩》《声》《中》冲出出《发》《点》,舟上12名《队》员动作《整》《洁》,《呐》《喊》《着》《划》动《船》桨,上《演》《了》《一》场《水》《上》《的》“《速》度与豪情”。   “《我》《已》进《修》划龙《舟》一年多《了》,《这》是《查》验功《效》《的》好《机》《遇》。”印《尼》《华》裔《青》《年》林家《宏》是《初》次加《入》《龙》《舟》角逐,显《得》《非》分《特》《别》兴《奋》。   《在》《林》家《宏》曩《昔》《的》印《象》中,《端》《五》《节》首要是与《家》《人》团圆《吃》粽子,但来到《中》国《后》,《他》发《现》《并》介入了划龙《舟》这《一》端五风俗。“《我》很《享》《受》《这》项活《动》中全队齐心合《力》、连合双《赢》的《体》验。”他《说》。   来《自》《山》东的宋泉《亚》《作》为龙《舟》《梢》公,《和》《美》《国》、《意》《年》《夜》利、斐《济》等《国》度的队员们配合构《成》了《国》际友《人》队。《在》《长》时《候》的练《习》中,他《和》《列》国《伴》《侣》们《都》《成》立了深挚的《友》《情》,并《尽》《本》身《所》能《向》《火》《伴》们科《普》《端》《五》文化。“此刻他们《都》对《中》《华》传《统》风《俗》《和》文化《很》感爱好。”   华侨《年》夜学《龙》舟队的《喷》《鼻》港学《生》冯国《伦》在《年》夜学后最《先》接《触》划《龙》《舟》,并《是》《以》《更》《深》切《地》《领》《会》《了》《端》五《文》化。“《屈》原《的》《故》事、端五《的》《风》《俗》《我》们都《耳》《熟》能《详》,但真正《介》《入》到风俗《中》,《我》更《深》入《地》《感》《触》《感》《染》到《了》端《五》《节》《所》传《递》的《爱》国、连《合》等《理》念和精《力》。”   同时,《冯》国伦还分《享》了《喷》鼻港龙《舟》文《化》的盛《况》。“在喷鼻《港》,《龙》舟《角》逐《很》是《受》接待,几近每《月》《城》市有《龙》《舟》赛。我《比》来还《插》手《了》《喷》《鼻》港《的》《龙》《舟》《队》,是《团》队里《的》新《生》气力,但愿《能》在《此》《次》《年》夜赛中堆《集》经验,商讨《交》《换》,《将》《来》成《为》《一》《位》优《异》《的》龙《舟》《手》。”(《完》) 【编纂:《李》《岩》】。

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 时事|想找个在校的大学生做家教_5G应用迎来规模化发展

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本文心得:

近日,随着新学期的开始,家长们纷纷寻找适合自己子女的家教教师。然而,今年却出现了一个新趋势,即越来越多的家长选择请在校大学生做家教。

为什么越来越多的家长选择请在校大学生做家教呢?原来,与传统的老师家教相比,大学生家教有着独特的优势。首先,大学生年轻有活力,能和孩子们产生共鸣,更容易建立起良好的师生关系。其次,他们熟悉最新的教学理念和方法,能够给孩子带来更多学习上的启发和帮助。此外,大学生家教的费用相对较低,让家庭负担得到一定的缓解。对于大学生自身来说,做家教也是一项有意义的兼职工作,既能获得一定的经济收入,又能锻炼自己的教学能力和人际交往能力。

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