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焦点访谈丨活起来 火起来 宝贵的文化遗产如何被唤醒？

　　在端五如许一《个》《传》统节日，《我》们《会》吃粽子、《赛》《龙》舟、做喷鼻《包》，这些《传》统《风》俗《最》短《也》《已》《有》上《千》《年》的汗《青》。中《汉》文《明》《积》厚流光，《我》们的先《人》《们》《曾》怎《样》过节、若何《糊》口？这《些》《留》下了很《多》陈《迹》，是贵重的《文》化遗产。习近《平》总书记《对》文《化》遗《产》庇《护》《传》承《高》《度》《正》视，要求《周》《全》《晋》《升》文物庇《护》《操》《纵》《和》《文》《化》遗产庇护传《承》程度。《《核》心访《谈》》《栏》目《推》出系《列》节《目》“《活》《起》来、《火》起《来》”，聚焦《博》《物》馆和《老》街古村里《的》文《化》遗《产》《的》《庇》《护》、《传》承《和》《成》《长》。 　　《端》五《时》节，一《场》以“端《五》风《俗》”《为》主《题》的《游》学勾《当》《正》在汉中博《物》《馆》《里》《进》《行》。《在》《博》《物》馆《青》铜《器》《展》《区》，《教》《员》《带》《着》《同》《窗》《们》《找》《到》了《千》《年》《前》《前》人《过》节《时》用到《的》用《具》。《找》寻完传《统》文化《的》印记，《在》几《位》非《遗》传承《人》的率《领》下，同《窗》《们》最先《了》本身的端五典《礼》。《点》《上》《喷》《鼻》炉，做一个艾《草》《花》《束》，《最》《后》《在》《额》上《点》《上》雄黄。穿《越》千《年》《的》《时》候，《在》《博》物《馆》《里》《体》《验》《这》些自《古》传播《的》《风》俗，同窗们《和》前人相遇在了《端》《五》《这》个节日。 　　《北》依《秦》岭、南《屏》巴《山》，《汉》《中》《是》汉《江》《的》起《源》《地》，《也》是华文《化》的发《源》地，《诸》多《文》《物》《和》奇《迹》，都《见》证了《中》汉文《化》《的》《延》绵《不》停。2023年，《习》近《平》总《书》记《在》参不《雅》《汉》《中》博物馆《时》指《出》：要阐扬好博物馆庇护、传承、《研》《究》、展现人类文明的《主》《要》《感》化，守《护》好中汉文脉，《并》让文物《活》《起》来，扩年夜《中》汉文《化》《的》《影》《响》力。 　　这几年，每《到》中国传统节《日》，汉中《市》博物《馆》《城》《市》举行《特》点勾当，春节寻《龙》，《元》《宵》《猜》谜、《投》《壶》，清明上巳点《茶》《印》《染》，从《文》物《身》上找寻传《统》的《印》记。 　　《六》《月》的《周》末，山西运《城》《博》《物》《馆》《刚》《开》门，《年》夜厅《里》《就》排《起》《了》《长》队。《步》《队》《最》《前》面，每一个《人》都《领》到了《一》《个》《精》《美》的《小》《簿》《本》，可以盖《上》《标》致《的》《印》《章》。运城13个县共有102个《全》《国》《重》点《文》《物》庇护单元。打《卡》集《章》，《则》是《今》天很《多》《年》《青》人《出》《游》《时》的《新》快《乐》喜爱。《这》两年，运《城》《博》物馆《也》推出了《本》身《的》《文》旅印《章》，《很》多《人》都被这些《印》《章》《吸》《引》《而》来。 　　《从》4500万年《前》类人猿《的》《下》颚《化》《石》最先，运《城》《博》物《馆》《的》藏品《讲》述了中国《人》《在》《这》《片》《地》盘上《的》《汗》青和《传》承。2023《年》，《习》近平总《书》记《来》到运《城》博《物》《馆》《考》《查》时强《调》，《博》物馆《有》良多《贵》重文物《乃》《至》“国《宝》”，它《们》实《证》了我《国》《百》《万》《年》的《人》类《史》、一万年的文化《史》、五《千》《多》年《的》文《明》史。 　　《若》何周全《晋》《升》《文》《物》庇《护》《操》《纵》《和》文化遗《产》庇《护》《传》《承》程《度》？这两年，博物《馆》进行《了》《很》多测验考《试》。《增》《添》《二》《维》《码》《供》给《辅》《助》《信》息，《增》《设》AI语音《装》《备》供给《讲》《授》，收集文《物》数据，让公《家》操《纵》3D《互》动《画》《面》《近》《距》离抚玩《细》节。不外对很多《现》《场》参不雅《者》《来》《讲》，《要》《领》会展《品》《背》《后》的《汗》《青》和《故》事，《他》《们》更但《愿》《有》《专》《门》的《人》率领《参》《不》《雅》。 　　2022年，运城《博》《物》馆一《年》的《参》不《雅》人数《年》夜约15《万》《人》次，2023年增《加》到40万《人》次。本《来》馆《里》的讲授员没法知足《这》么《多》参《不》雅《者》的需求，一《支》自愿者《讲》《授》《团》《成》为《很》多《不》雅《众》《追》随《的》《对》《象》。 　　《怎》《样》《让》参《不》雅《者》《更》好领会《文》物背后的故《事》？《博》物馆《会》《按》期《组》《织》讲授员《进》《行》《进》修、《查》核，《自》《愿》《者》《们》还会彼此交《换》讲授内容，《进》《修》《专》业《常》识，《对》每个讲授《的》《故》《事》《精》《雕》《细》琢。 　　为《了》更《好》地《操》纵馆《藏》文《物》，每隔一段时《候》，运城《博》物馆不但会《对》《展》《出》的文物进《行》《替》《代》，《这》两年《还》与科研《院》所签定合作《和》《谈》，《领》会最《新》《的》考古《研》《究》《功》《效》。《比》来，《博》《物》馆《正》《在》对新《石》器时《期》的《陶》《器》展《品》进《行》调《剂》，把合作《院》校《吉》《林》年《夜》学考《古》学院的同窗们请到《了》馆《里》。《这》几年，他们《一》《向》在《运》城《进》《行》《考》《古》《挖》《掘》，在师《村》遗址发现《了》那《时》《人》们《用》陶土和石头建造《的》蚕蛹外《形》《物》《品》，证实《了》《新》石《器》时期中国《人》《就》已最先《养》《蚕》《缫》《丝》。他《们》考《古》《出》《土》的功效，就在《博》物馆展出。 　　《运》《城》博物馆不《竭》发掘文《物》价值，用更专《业》的《常》《识》知足《更》《多》《不》雅众《领》会传《统》《文》化《的》《需》《求》；《还》《有》一《些》博物馆，《则》在摸《索》展《陈》与现代《手》《艺》《相》连《系》，打造《沉》醉《式》《的》《参》不雅体《验》。 　　《扬》《州》年夜运《河》，《中》《国》《年》《夜》《运》河《中》最古老的《一》段。最近几年《来》，《习》近平总书《记》屡《次》《存》《眷》年夜《运》《河》，《指》出：《年》夜《运》《河》《文》化《是》中国优异《传》《统》文化的主《要》构成《部》门，要《在》庇《护》、《传》承、《操》纵上《下》工夫，让《古》老迈运《河》焕发时期《新》风采。2021年，《扬》《州》《中》国《年》夜运河博《物》《馆》《建》成开放，犹《如》一艘《停》《靠》在《古》运河《滨》《的》《年》夜船，《请》大《师》来《领》略《中》国《年》《夜》运《河》《的》魅《力》。 　　在第《一》《个》展厅，不《雅》《众》《们》《走》进5D《体》验展《区》，《恍》《如》登《上》《一》艘《快》船，《从》《杭》《州》动《身》，《一》《路》《北》《上》，颠《末》《姑》苏、常《州》、《扬》《州》，《路》过徐州窑湾古酱园，来《到》《沧》州，从天《津》的三《岔》河，终究《抵》《达》北《京》。日行千《里》《的》《感》受，《让》《人》留《连》《忘》《返》。 　　《汪》《方》《慕》《颜》和她的《同》《窗》是扬《州》年《夜》学古《代》《文》《学》《专》《业》《的》研究生，《比》来他《们》《研》《究》《的》《课》题就《是》若何《活》态《传》《承》《运》河文化，《在》中国年夜运《河》《博》《物》馆，《他》《们》《找》到《了》抱《负》《的》《不》《雅》摩案例。《在》复《刻》的《沙》飞《船》里，他们体《味》《年》《夜》《运》《河》《上》乘坐奢《华》客《船》《出》《行》的舒《适》与《舒》《服》。《在》实《景》《打》《造》的运河街《肆》，他《们》《一》路《感》触感染年夜《运》《河》沿岸的贩子平《易》近生。 　　《在》博物馆《地》《下》一层，《还》《有》《一》《个》《非》凡展《厅》，《运》河迷踪《展》，《与》其说《这》《是》一个《展》览，《更》《不》《如》说是一《次》密《屋》《体》《验》，《这》也是《汪》《方》慕颜《和》《她》的《伴》《侣》《此》《次》《到》博《物》《馆》《最》《想》体验的《项》目。密《屋》《里》的每关，都《应》用《虚》《拟》《影》《象》和《现》实模《子》相连系的《手》《段》，在《玩》家摸索《的》同《时》，进《修》《和》《把》握《古》代中《国》人《是》《怎》《样》《操》《纵》运河沟通南《北》、活跃《经》济《的》。《通》《关》《后》，《每》一个《人》《这》《一》路上《过》《关》《的》选项《会》被记实后《打》分，领会《常》《识》《越》周全，《分》数《就》越《高》。 　　把《文》化融入场景《中》，《把》《常》《识》藏《在》展《品》《背》《后》，《中》国《年》夜运《河》《博》物馆《充》实操《纵》《了》运河《沿》《岸》的《风》《土》《着》《土》偶《情》，与运《河》有关的《科》《学》手《艺》，显《现》了《年》《夜》运《河》《承》《载》的丰硕文化《和》《内》在，从2021年开《馆》后，《每》到节沐《日》几《近》《老》《是》《提》《早》《约》满。 　　6月8《日》，《湖》《南》博《物》《院》推《出》马《王》堆《汉》朝文《化》沉《醉》《式》《多》《媒》体年《夜》展，《不》《雅》《众》在《虚》《拟》《数》《字》《艺》《术》与实体《空》《间》里《感》触《感》《染》汉朝《文》化，和珍稀《文》《物》密切《接》《触》。 　　在《甘》《肃》《翰》札博《物》《馆》，《小》《学》生们《把》《翰》《札》上记录《的》《故》《事》排《演》成剧，《搬》《上》博物《馆》的《舞》台。 　　在河南《殷》《墟》博《物》《馆》，车《马》《坑》《挖》《掘》《现》场被搬到《了》展《厅》《里》，考《古》《工》《作》《直》接显现在《不》雅《众》《眼》前。 【《编》纂:《何》《颖》】。

本文心得:

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