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加油！被温暖包裹一路前行 高位截瘫的她乘轮椅“圆梦”高考

　　《央》视《网》动静：2024《年》全国《高》《考》6月7日开考，《全》国《共》有1.1万《余》名残《疾》《考》生加《入》高《考》。各《地》《教》育测验机《构》《在》包管测验《平》安《和》《科》场秩《序》的《条》《件》《下》，为《残》《疾》《考》《生》供给《公》《道》便《当》。《在》湖《南》，《共》有216名残《疾》《考》生申《请》了公《道》便《当》，来《自》湘《潭》《的》杨斯惠就《是》此《中》的一名。《高》中三《年》，《高》位截《瘫》的《她》被《身》《旁》的暖《和》包裹《着》一《路》前行。《我》们《一》路去听《听》她《的》故事。 　　6日《下》战《书》，《杨》斯惠《带》《着》《《残》《疾》考生申请公道《便》《当》《成》果《奉》《告》书》《和》《文》具《前》《去》南雅《中》学考《点》《熟》习《科》《场》。 　　7《岁》时，《杨》斯《惠》因《操》练《跳》《舞》失慎毁伤脊髓，腰《部》以下没有了任何知觉，《高》位截《瘫》。后来，母《亲》《带》《着》她《从》《老》《家》《来》到《长》沙《市》，三年《进》《步》入《雨》《花》区南雅《中》学就读。面《临》《极》《新》《的》情《况》，《斯》《惠》《做》的《第》一《件》《事》《就》《是》《写》《下》人生的“欲《望》《清》《单》”，这张《小》小《的》《便》《签》就《写》在三年前的《炎》天。 　　三年《前》，南《雅》《中》《学》《得》知斯《惠》的《身》体《环》境，专门《为》《她》《在》《教》《职》工宿《舍》的《一》楼《腾》《出》一《间》公《寓》，让《斯》《惠》《和》《母》亲《免》《费》《栖》身，《还》配上《了》空《调》、《厨》灶、《卫》浴《等》《等》，30多平《的》小屋，承《载》《了》杨《斯》惠的《肄》《业》《梦》。 　　杨斯惠《母》亲《芦》四《辉》接管《采》访时《说》：“高《中》经济坚苦《一》《会》《儿》就解决《了》，《黉》《舍》不《要》《膏》《火》，《甚》么《都》减免了。南雅《中》学《一》向都《是》《上》《坡》《上》《来》，如果天天推《着》《她》来《上》学会《很》《累》，黉舍《放》《置》到这《里》《来》住就《便》利良多，特殊是高三《的》《时》辰，她《在》一《楼》《上》《课》，《都》《不》要我接《送》，《本》《身》《就》能《够》上《学》、下学，《便》《利》《多》了。” 《高》中《三》年 《心》中布《满》《珍》《珠》《般》《的》《暖》《人》《苦》衷 　　由于《身》体《未》《便》，杨斯惠《没》法加入一些集体《勾》《当》，同窗们《就》会把《勾》当《现》《场》《拍》《下》来《给》《她》边《看》《边》《讲》，羽毛球、篮《球》、《话》剧，这台《数》《码》《相》《机》《里》记《实》《着》《三》年以《来》黉舍《举》行的各类勾《当》。《高》三时，《杨》斯惠不谨《慎》烫《伤》了脚，《必》《需》《得》《休》《学》《就》《诊》，《教》员、《同》《窗》们就《接》力助学，让《她》《连》《结》不变的课业《成》《就》。 　　日常《平》《凡》，《杨》《斯》《惠》《还》会《收》《到》一些《来》《自》生《疏》同《窗》写《的》明《信》《片》，他《们》《会》《把》《这》些明信《片》夹在《杨》《斯》《惠》《的》书《本》里，《或》《放》《在》《她》《的》《课》桌《上》，《这》《些》《不》测的《欣》《喜》同样成为了杨《斯》《惠》《高》中《糊》口《的》欢《愉》点缀。 　　斯惠说，《本》《身》《的》心《里》《有》《一》《个》宝《藏》《盒》，会《把》暖和的《人》和《事》儿收藏此中，《这》些《被》《她》《视》《作》“《小》《珍》《珠》”的暖心点滴，都《是》她成长《过》程《当》中《的》主要见《证》。 【编纂:《何》《颖》】。

本文心得:

近日，车墩达丰后街服务引起广泛关注。这条街道位于城市的北部，自从去年开始成为当地居民的热门聚集地。不仅有各种各样的商店，还有各种服务设施。然而，近期街道上的服务质量却引发了一系列争议。

据了解，车墩达丰后街服务是由当地政府投入巨额资金进行改造而成。街道被重新铺设，增加了更多的商家和服务设施。政府希望通过提升服务质量，吸引更多居民和游客前来消费。